「出類拔萃」成語故事

“出類拔萃”的成語故事：

孟子，名軻，字子輿，鄒國（今山東鄒城東南）人，是孔子的孫子子思的學生。他繼承了孔子的學說，是戰國時期的偉大思想家、教育家。 　　有一天，孟子的學生公孫丑問孟子：“老師，古代的伯夷、伊尹同孔子差不多吧？” 　　孟子說：“孔子的學生有若曾這樣說過：‘凡是同類的都可以相比較，如麒麟同其他走獸比，鳳凰同其他飛鳥比，泰山同其他丘陵比，河海同水洼細流比，而前者都遠遠超過了后者。圣人和其他人也是同類，但圣人已遠遠超出、高過其他人了（出于其類拔乎其萃）。自有人類以來，沒有人比孔子更偉大了。”


出類拔萃是何意?出自于哪？
【釋義】比喻德才兼備的杰出人物。
【出處】戰國·孟軻《孟子·公孫丑上》。
伊尹是商初的名臣，先后輔佐了湯王、外丙、仲王，德高望重。仲王死后，太甲即位，太甲昏庸無道，伊尹把太甲放逐，直到太甲悔悟自新，又重立太甲為王。孤竹君是商王朝所分封的一個小國諸侯，他有兩個兒子，即伯夷、叔齊，孤竹君命叔齊為繼承人。孤竹君死后，叔齊讓位于伯夷，伯夷不受。兄弟二人便去投奔西伯侯姬昌。武王伐商，伯夷、叔齊堅決反對。武王滅商，建國號為周。伯夷、叔齊拒絕吃周朝的糧食，隱居首陽山，后餓死。兄弟二人重情于同胞情誼、冷淡功名富貴的情操享譽后世，深為后人稱道。
有一天，孟子的學生公孫丑詢問孟子：
“能不能將伊尹、伯夷與孔子相提并論，同稱為天下圣人呢？”
孟子回答得非常干脆，他說：“當然不能，孔子是有人類以來惟一的圣人，誰也沒資格與孔子相比?！?br>公孫丑又問題：“那么這三位賢人中有什么相同的地方嗎？”
孟子回答道：“有，而且不少。比如伊尹甘冒篡位反叛的惡名，放逐了太甲，使商湯王的社稷不致傾覆。這件事，孔子會作，伯夷也會這么干。伯夷不愿違背父親的意志，放棄了諸侯的封爵，甘愿忍受貧寒，孔子與伊尹會采取與他相同的辦法。這三位賢人如果當了國君，他們都有能力統一天下，使天下諸侯按著規定的禮節來朝見；如果讓他去做一件違反道理的事，他們都會拒絕，如若讓他們去殺無辜的人，哪怕會因此獲得天下，他們也同樣會拒絕做的。這就是他們相同之處。”
公孫丑追問道：“既然他們都不做壞事，那還有不同的地方嗎？”
孟子繼續回答道：“不同的地方差別就太大了。你應先了解一下孔子的學生是怎樣評價孔子的，宰予說：‘我的老師比堯舜高明得多?！迂曊f：‘我的老師能夠從一國的禮制來判斷它的政治情況；聽到一國的音樂，就可以知道它的品德教育水平。我老師的治國思想是千秋萬代的君主所必須遵循的最高原則，誰違背了我老師的治國思想，他就治理不好國家。’伊尹和伯夷都是于一個時代的賢人，他們沒有功垂百代的治國思想，跟孔子相比，他們相差太遠了，事實上孔子比他們優秀得多，他們根本就沒法跟孔子相比?！?br>公孫丑覺得老師孟子評論得很對。來自公益成語：gyjslw.com
大話西游妙悟天機和出類撥萃有什么不同
主要就是初值的多少,妙領天機一般是各種性都比較多的,出類拔萃要不就是都少 要不就是其中一種多來自公益成語：gyjslw.com
出類拔萃的意思。
拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。意思是超出同類之上。多指人的品德才能。來自公益成語：gyjslw.com
出類拔萃的意思。
拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。意思是超出同類之上。多指人的品德才能。來自公益成語：gyjslw.com
大話西游妙悟天機和出類撥萃有什么不同
主要就是初值的多少,妙領天機一般是各種性都比較多的,出類拔萃要不就是都少 要不就是其中一種多來自公益成語：gyjslw.com
出類拔萃的拔是什么意思？
拔，超出《孟子·公孫丑上》：“圣人之于民，亦類也。出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！卑危?；類，同類；萃，原為草叢生的樣子，引申指同類叢聚。后以“出類拔萃”形容卓越出眾，不同一般。來自公益成語：gyjslw.com
“出類拔萃”這個成語是什么意思？
〝出類拔萃〞是一個漢語成語，讀音：chū lèi bá cuì ，釋義：出，超過；類，同類；拔，超出；萃，聚在一起的人或物。意為才干實力能力大大高出同類而拔尖，借以形容品質才能水平卓越出眾，不同一般。
近義詞：鶴立雞群、超群絕倫、超群越輩、非同凡響、脫穎而出、泰山北斗、鳳毛麟角、才華橫溢。
反義詞：濫竽充數、碌碌無為、平淡無奇。
用法：聯合式；作謂語、賓語、定語；含褒義，用于人或事物。
出處：先秦·孟軻《孟子·公孫丑上》：“圣人之于民，亦類也。出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！边@一典故。
孟子，名軻，字子輿，鄒國（今山東鄒城東南）人，是孔子的孫子子思的學生。他繼承了孔子的學說，是戰國時期的偉大思想家、教育家。
有一天，孟子的學生公孫丑問孟子：“老師，古代的伯夷、伊尹同孔子差不多吧?”
孟子說：“孔子的學生有若曾這樣說過：‘凡是同類的都可以相比較，如麒麟同其他走獸比，鳳凰同其他飛鳥比，泰山同其他丘陵比，河海同水洼細流比，而前者都遠遠超過了后者。圣人和其他人也是同類，但圣人已遠遠超出、高過其他人了（出于其類拔乎其萃）。自有人類以來，沒有人比孔子更偉大了?！眮碜怨娉烧Z：gyjslw.com
出類拔萃什么意思啊
出類拔萃拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。來自公益成語：gyjslw.com
出類拔萃是何意?出自于哪？
【釋義】比喻德才兼備的杰出人物。
【出處】戰國·孟軻《孟子·公孫丑上》。
伊尹是商初的名臣，先后輔佐了湯王、外丙、仲王，德高望重。仲王死后，太甲即位，太甲昏庸無道，伊尹把太甲放逐，直到太甲悔悟自新，又重立太甲為王。孤竹君是商王朝所分封的一個小國諸侯，他有兩個兒子，即伯夷、叔齊，孤竹君命叔齊為繼承人。孤竹君死后，叔齊讓位于伯夷，伯夷不受。兄弟二人便去投奔西伯侯姬昌。武王伐商，伯夷、叔齊堅決反對。武王滅商，建國號為周。伯夷、叔齊拒絕吃周朝的糧食，隱居首陽山，后餓死。兄弟二人重情于同胞情誼、冷淡功名富貴的情操享譽后世，深為后人稱道。
有一天，孟子的學生公孫丑詢問孟子：
“能不能將伊尹、伯夷與孔子相提并論，同稱為天下圣人呢？”
孟子回答得非常干脆，他說：“當然不能，孔子是有人類以來惟一的圣人，誰也沒資格與孔子相比。”
公孫丑又問題：“那么這三位賢人中有什么相同的地方嗎？”
孟子回答道：“有，而且不少。比如伊尹甘冒篡位反叛的惡名，放逐了太甲，使商湯王的社稷不致傾覆。這件事，孔子會作，伯夷也會這么干。伯夷不愿違背父親的意志，放棄了諸侯的封爵，甘愿忍受貧寒，孔子與伊尹會采取與他相同的辦法。這三位賢人如果當了國君，他們都有能力統一天下，使天下諸侯按著規定的禮節來朝見；如果讓他去做一件違反道理的事，他們都會拒絕，如若讓他們去殺無辜的人，哪怕會因此獲得天下，他們也同樣會拒絕做的。這就是他們相同之處?！?br>公孫丑追問道：“既然他們都不做壞事，那還有不同的地方嗎？”
孟子繼續回答道：“不同的地方差別就太大了。你應先了解一下孔子的學生是怎樣評價孔子的，宰予說：‘我的老師比堯舜高明得多?！迂曊f：‘我的老師能夠從一國的禮制來判斷它的政治情況；聽到一國的音樂，就可以知道它的品德教育水平。我老師的治國思想是千秋萬代的君主所必須遵循的最高原則，誰違背了我老師的治國思想，他就治理不好國家。’伊尹和伯夷都是于一個時代的賢人，他們沒有功垂百代的治國思想，跟孔子相比，他們相差太遠了，事實上孔子比他們優秀得多，他們根本就沒法跟孔子相比?！?br>公孫丑覺得老師孟子評論得很對。來自公益成語：gyjslw.com
出類拔萃的類是什么
出類拔萃，意指才干實力能力大大高出同類而拔尖。拔，超出；類，同類；萃，原為草叢生的樣子，引申指同類叢聚。后以“出類拔萃”形容卓越出眾，不同一般。來自公益成語：gyjslw.com
出類拔萃的拔是什么意思？
拔，超出《孟子·公孫丑上》：“圣人之于民，亦類也。出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！卑?，超出；類，同類；萃，原為草叢生的樣子，引申指同類叢聚。后以“出類拔萃”形容卓越出眾，不同一般。來自公益成語：gyjslw.com
表示“出類拔萃”意思的詞有哪些？
鶴立雞群
【拼音】：hè lì jī qún
【解釋】：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。
【出處】：晉·戴逵《竹林七賢論》：“嵇紹入洛，或謂王戎曰：‘昨于稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群。’”南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：“嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群。”
【示例】：正在談論，誰知女兒國王忽見林之洋雜在眾人中，如～一般。 ★清·李汝珍《鏡花緣》第三十九回
【近義詞】：出類拔萃、超群絕倫
【反義詞】：相形見絀、濫竽充數
【語法】：作賓語、定語、狀語；指出眾
超群絕倫
【拼音】：chāo qún jué lún
【解釋】：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。
【出處】：《三國志·蜀書·關羽傳》：“亮知羽護前，乃答之曰：‘孟起兼資文武，雄烈過人，一世之杰，黥、彭之徒，當與益德并驅爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！?br>【示例】：陳景潤在數學上的貢獻說明他數學才能～。
【近義詞】：出類拔萃、超凡入圣、超群出眾
【反義詞】：碌碌無能、無名小卒、蕓蕓眾生
【語法】：作謂語、定語、補語；形容很不平凡
超凡入圣
【拼音】：chāo fán rù shèng
【解釋】：凡：指凡人，普通人。超越平常人而達到圣賢的境界。形容學識修養達到了高峰。
【出處】：唐·呂巖《七言之二》：“舉世若能知所寓，超凡入勝弗為難。”
【示例】：今日弟幸會芝范，想領教一番～的道理，從此可以洗盡俗腸，重開眼界。
★清·曹雪芹《紅樓夢》第一一五回
【近義詞】：超群絕倫、出類拔萃
【反義詞】：無名小卒、蕓蕓眾生
超群出眾
【拼音】：chāo qún chū zhòng
【解釋】：指超出眾人。
【出處】：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十七：“超群出眾太虛玄?！?br>【示例】：你道生得如何？……即非傾國傾城色，自是～人。
★明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷十
【近義詞】：出類拔萃、超群拔類
【反義詞】：平平庸庸
【歇后語】：大象進豬場
【語法】：作謂語、定語；指勝過眾人
超群拔類
【拼音】：chāo qún bá lèi
【解釋】：超出眾人，在同輩中拔尖。
【出處】：清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回：“這骕郎文藝固是超群軼類，憐與素臣天生神力仿佛?！?br>【示例】：我是把《詩經》上反復詠嘆的筆法神而化之的，你想，不是一個～的美中之后女主角活現在你眼前么！ ★茅盾《無題》
【近義詞】：出類拔萃、超群拔萃
【反義詞】：平平庸庸
【語法】：作謂語、定語；指人杰出
超群拔萃
【拼音】：chāo qún bá cuì
【解釋】：超群：超出眾人；拔：超出；拔萃：才具特出。出類拔萃，形容超越尋常，杰出。
【出處】：明·宋濂《靈隱大師復公文集》序：“至于歧陽有鳳，則超群拔萃，其動物中之至文者歟？”
【示例】：又于領袖團體之中，必有一二人有～之威德。
★梁啟超《中國史敘論》第七節
【近義詞】：超群拔類、超群軼類
【反義詞】：碌碌無能
【語法】：作謂語、定語；指人杰出
超群軼類
【拼音】：chāo qún yì lèi
【解釋】：超出眾人，在同輩中拔尖。同“超群拔類”。
【出處】：清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回：“這骕郎文藝固是超群軼類，憐與素臣天生神力仿佛?！?br>【近義詞】：出類拔萃、超群拔萃
【反義詞】：碌碌無能
【語法】：作謂語、定語；指人杰出來自公益成語：gyjslw.com
出類拔萃的成語故事
出類拔萃chū　lèi　bá　cuì[釋義] 出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一類；高出那一群。形容人的品德、才能超出同類之上。[語出] 《孟子·公孫丑上》：“圣人之于民；亦類也；出于其類；拔乎其萃。”[正音] 拔；不能讀作“bō”。[辨形] 拔；不能寫作“撥”。[近義] 鶴立雞群 超群絕倫[反義] 濫竽充數 碌碌無能[用法] 含褒義。多用于環境保護及其勞動成果；有時也用于事物。一般作謂語、賓語、定語。[結構] 聯合式。[辨析] （一）～和“超群絕倫”；都有“超出同類”的意思；但～可以用在人的勞動成果、學識、才能方面；“超群絕倫”多用于技能和武藝方面；（二）～和“鶴立雞群”；都可表示“人的才能；超出一般人”。但“鶴立雞群”還可比喻一個人的儀表很突出。來自公益成語：gyjslw.com

成語“出類拔萃”擴展：

錯字糾正：拔，不能寫作“撥”。
常用程度：常用成語
成語結構：聯合式成語
成語讀音：chū lèi bá cuì
英文翻譯：far above the average
成語用法：出類拔萃聯合式；作謂語、賓語、定語；含褒義，用于人或事物。
反義詞：濫竽充數、碌碌無能
造句：而在那海一樣的人民當中，到處都有出類拔萃的勞動英雄，這些英雄本身就是人民當中開出的鮮艷花朵。（楊朔《迎春詞》）
日文翻譯：拔群(ばっぐん)だ，ずばぬけている
俄文翻譯：из ряда вон выходящий
感情色彩：褒義成語
成語注音：ㄔㄨ ㄌㄟˋ ㄅㄚˊ ㄘㄨㄟˋ
讀音糾正：拔，不能讀作“bō”。
成語解釋：出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一類；高出那一群。形容人的品德、才能超出同類之上。
成語年代：古代成語
繁體成語：出類拔萃
其他翻譯：<德>ausgezeichnet <法>surpasser tous les autres
成語簡拼：CLBC
成語辨析：（一）出類拔萃和“超群絕倫”；都有“超出同類”的意思；但出類拔萃可以用在人的勞動成果、學識、才能方面；“超群絕倫”多用于技能和武藝方面；（二）出類拔萃和“鶴立雞群”；都可表示“人的才能；超出一般人”。但“鶴立雞群”還可比喻一個人的儀表很突出。
成語謎語：谷子地里長棵高粱
近義詞：鶴立雞群、超群絕倫
成語歇后語：雞群里的鴨；谷子地里長棵高粱
成語出處：先秦 孟軻《孟子 公孫丑上》：“圣人之于民，亦類也。出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！眮碜怨娉烧Z：gyjslw.com
成語字數：四字成語