臨深履薄的意思是啥

成語“臨深履薄”的詞條資料

成語繁體：臨深履薄
成語讀音：lín shēn lǚ bó
成語簡拼：LSLB
成語注音：ㄌ一ㄣˊ ㄕㄣ ㄌㄩˇ ㄅㄛˊ
常用程度：一般成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：聯合式成語
成語年代：古代成語
近義詞：小心謹慎、提心吊膽、兢兢業業
反義詞：膽大妄為、昂首闊步、無所忌憚
讀音糾正：薄，不能讀作“bō”。
錯字糾正：履，不能寫作“屢”。
成語出處：《詩經 小雅 小旻》：“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”來自gyjslw.com
成語解釋：履：踐；踏。面臨深淵；腳踩薄冰。形容戰戰兢兢；小心翼翼；唯恐稍一不慎就出問題。
成語用法：臨深履薄聯合式；作謂語、定語；含貶義。
成語造句：豈可不臨深履薄，以為至戒？（《后漢書 楊終傳》）
英文翻譯：approaching the brink of the abyss and treading on thin ice
成語謎語：高臺跳水，室內溜冰
成語故事：東漢明帝皇后馬氏生性善良，深明大義，她十分喜歡賈妃所生的劉炟。劉炟繼位成漢章帝，尊馬氏為皇太后，多次提出加封馬氏的兄弟，馬后拒絕。而她的侄子馬豫抱怨沒得到更多的恩惠，楊終勸馬廖面臨深淵，腳踏薄冰，不能放縱兒子

成語“臨深履薄”的擴展資料

1. 臨深履薄是何意?出自于哪？
【釋義】臨深：面臨深淵；履?。耗_踏薄冰，比喻處境非常艱險，必須十分謹慎小心?！境鎏帯磕铣に巍し稌稀逗鬂h書·楊終傳》。東漢開國大臣馬援的小女兒馬氏，長得特別漂亮、靈秀，十三歲時就被選進宮，后成了明帝的皇后。她生性善良，待人寬厚，行事謹慎，宮中上下都很敬重她。明帝的賈妃生了個兒子，名叫劉炟，馬氏把他看作自己的兒子一樣盡心撫育。后來劉炟即位，稱為章帝。他尊馬氏為皇太后，并多次提出要加封她的三個哥哥馬寥、馬防和馬光。馬太后是個顧大局、識大體的人。她清醒地看到，當時許多外戚無功受祿，過著窮奢極欲的生活。她對此很反感，所以婉轉地予以拒絕。馬廖的兒子馬豫，擔任步兵校尉，他依仗自己是皇親國戚，行為放蕩不羈。眼看馬太后沒有給他家帶來更大的恩惠，使他沾更多的光，心懷不滿，口出怨言。楊終是馬廖的朋友，他見馬廖如此放縱兒子，特地寫信勸告，說：“本朝初，許多諸侯王因對子弟不加管教，觸犯了刑法最終弄得國破人亡。如今您的地位和名望這么尊貴，怎么能面臨深淵，腳踏薄冰，而不以他們的結局為誡呢？”楊終的意思是如果這樣下去，就會像面臨深淵、腳踏薄冰一樣，一不留神就會造成生命危險。來自gyjslw.com
2. 禍福無門，惟人自召，善惡之報，如影隨形
福禍無門，惟人自召，善惡之報，如影隨形。善惡全在一念之間。沒事的時候多念幾遍，細細體會，慢慢的就會有所感悟，最后能成功的變成知行合一，可以得道了。來自gyjslw.com
3. 臨深履薄的意思
臨深履薄釋義：深：深淵；履：踩踏；薄：薄冰。面臨深淵，腳踩薄冰。比喻小心謹慎，惟恐有失。[拼音] [lín shēn lǚ bó] [出處] 宋·黃庭堅《祭司馬諫議之》：“公休重厚而明惠；和而清；小心畏義；臨淵履冰；學問醇一。”來自gyjslw.com
4. 千字文的“臨深履薄 夙興溫凊”這句，最后一個字是清嗎
溫凊（qìng）：“冬溫夏凊”之略.凊,涼.來自gyjslw.com
5. 我自履薄臨深，任他鳶飛魚躍 是什么意思
如履薄冰如臨深淵，鳶飛戾天海闊魚躍。自己處境艱難，他人海闊天空。來自gyjslw.com
6. 如冰履薄可以是什么成語?
臨深履薄【釋義】深：深淵；履：踩踏；?。罕”Ｃ媾R深淵，腳踩薄冰。比喻小心謹慎，惟恐有失。【成語】臨深履薄 【注音】lín shēn lǚ bó 如履薄冰【解釋】：履：踐、踩在上面。象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心?！境鲎浴浚骸对姟ば⊙拧ばF》：“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”【語法】：動賓式；作謂語、定語、狀語；用于事情的危機 履薄臨深 比喻身處險境，必須十分謹慎。...來自gyjslw.com
7. “根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄”是什么意思
樹木根系茂盛的，果實才能結得好，燈盞里的油充足，它的火光才會明亮。
出處：出自唐? 韓愈《答李翊書》：“養其根而俟其實，加 其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之 沃者其光曄?！?br>《答李翊書》是唐代文學家韓愈于唐貞元十七年（801年）創作的一篇書信體論說文。李翊曾向韓愈請教寫文章的技巧，韓愈寫了這篇文章作答。文章比較系統地闡述了作者的文學觀，認為文章的思想內容決定表現形式，所謂“氣盛則言宜”。
同時結合自己的寫作實踐具體指出，寫好文章的基本條件是要不斷加強學習和修養，無望其速成，不誘于勢利，樹立“立言”的志向，并且要注意修改，求新，“惟陳言之務去”。
擴展資料：
《答李翊書》主旨：
1、這篇文章主要論述了為人與為文，立行與立言之間的關系。作者以自己學文的新身經驗，強調了道德修養對治學，為文的重要作用。
2、韓愈認為，學文應以立行為本，以立言為表，只有“行之乎仁義之途”做“仁義之人“，才能“其言如”，要學習古代的優秀作品，以增進道德學養，他還認為：治學應“無望其速成，無誘于勢利”，不畏艱辛，不怕非議，持之以恒。
3、作文則應務去陳言，勇一創新，以氣主文，氣盛言宜。韓愈提出這些主張，旨在復興孺學，反對形式主義文風，有很強的現實針對性，對今日治理學為文，也仍有教益。。
參考資料：百度百科：答李翊書來自gyjslw.com
8. 我自履薄臨深，任他鳶飛魚躍 是什么意思
如履薄冰如臨深淵，鳶飛戾天海闊魚躍。自己處境艱難，他人海闊天空。來自gyjslw.com
9. 臨深履薄是什么意思
臨深履薄 [lín shēn lǚ bó] 深：深淵；履：踩踏；薄：薄冰。面臨深淵，腳踩薄冰。比喻小心謹慎，惟恐有失。 出 處宋·黃庭堅《祭司馬諫議之》：“公休重厚而明惠；和而清；小心畏義；臨淵履冰；學問醇一?！眮碜詆yjslw.com
10. 外受傅訓 入奉母儀 諸姑伯叔 猶子比兒 這是啥意思啊，不清楚
意思是在外接受師傅的訓誨，在家遵從父母的教導。對待姑姑、伯伯、叔叔等長輩，要像是他們的親生子女一樣。
出自【千字文】
作者：周興嗣
天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。閏余成歲，律呂調陽。云騰致雨，露結為霜。金生麗水，玉出昆岡。劍號巨闕，珠稱夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鱗潛羽翔。龍師火帝，鳥官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位讓國，有虞陶唐。吊民伐罪，周發殷湯。坐朝問道，垂拱平章。愛育黎首，臣伏戎羌。
遐邇一體，率賓歸王。鳴鳳在竹，白駒食場?；徊菽荆嚰叭f方。蓋此身發，四大五常。恭惟鞠養，豈敢毀傷。女慕貞潔，男效才良。知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。墨悲絲染，詩贊羔羊。景行維賢，克念作圣。德建名立，形端表正?？展葌髀?，虛堂習聽。禍因惡積，福緣善慶。尺璧非寶，寸陰是競。
資父事君，曰嚴與敬。孝當竭力，忠則盡命。臨深履薄，夙興溫凊。似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定。篤初誠美，慎終宜令。榮業所基，籍甚無竟。學優登仕，攝職從政。存以甘棠，去而益詠。樂殊貴賤，禮別尊卑。上和下睦，夫唱婦隨。外受傅訓，入奉母儀。諸姑伯叔，猶子比兒?？讘研值?，同氣連枝。
譯：天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成于混沌蒙昧的狀態中。太陽正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無邊的太空中。寒暑循環變換，來了又去，去了又來；秋天收割莊稼，冬天儲藏糧食。積累數年的閏余并成一個月，放在閏年里；古人用六律六呂來調節陰陽。云氣上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝結成霜。
黃金產在金沙江，玉石出在昆侖山崗。最鋒利的寶劍叫“巨闕”，最貴重的明珠叫“夜光”。水果里最珍貴的是李子和奈子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。海水是咸的，河水是淡的，魚兒在水中潛游，鳥兒在空中飛翔。龍師、火帝、鳥官、人皇，這都是上古時代的帝皇官員。蒼頡（jié）創制了文字，嫘（léi）祖制作了衣裳。
唐堯、虞舜英明無私，主動把君位禪讓給功臣賢人。安撫百姓，討伐暴君，是周武王姬發和商王成湯。賢明的君主坐在朝廷上向大臣們詢問治國之道，垂衣拱手，毫不費力就能使天下太平，功績彰著。他們愛撫、體恤老百姓，使四方各族人俯首稱臣。普天之下都統一成了一個整體，所有的老百姓都服服貼貼地歸順于他的統治。
鳳凰在竹林中歡樂的鳴叫，小白馬在草場上自由自在地吃著草食。圣君賢王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩澤遍及天下百姓。人的身體發膚分于“四大”，一言一動都要符合“五?！?。誠敬的想著父母養育之恩，哪里還敢毀壞損傷它。
擴展資料：
千字文是南粱敕員外散騎侍郎周興嗣次韻。周興嗣，字思纂，陳郡項人。上以王羲之書千字，使興嗣次韻為文，奏之，稱善，加賜金帛。
南朝梁武帝時期（502—549年），員外散騎侍郎周興嗣奉皇命從王羲之書法中選取1000個字，編纂成文，是為《千字文》。文中1000字本來不得有所重復，但周興嗣在編纂文章時，卻重復了一個’潔’字（潔、絜為同義異體字）。因此，《千字文》實際只運用了999字。
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