成語「程門立雪」的故事

“程門立雪”的成語故事：

　　程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。 　　于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，?。∷麄儍晌贿€在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。


程門立雪的意思
程門立雪的意思：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長；比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
1、拼音：chéng mén lì xuě
2、用法：偏正式；作謂語。比喻非常尊敬老師。
3、近義詞：尊師重教、尊師重道
4、反義詞：班門弄斧、離經叛道
5、出處：《宋史·楊時傳》：一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。（譯文：有一次楊時和游酢來拜見程頤，正當程頤在屋子里邊坐著睡著了，他媽不忍心打擾，就站在門外邊等候沒有離開。等程頤醒來，門外的雪已經有了一尺厚了。）
擴展資料
一、尊師重道
1、拼音：zūn shī zhòng dào
2、釋義：尊敬授業的人，重視應遵循的道德規范。
3、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。（譯文：我聽說明朝圣明的君主，沒有不尊敬授業的人，重視應遵循的道德規范的。）
二、反義詞：班門弄斧
1、拼音：bān mén nòng fǔ
2、釋義：在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。
3、出處：唐·柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》：操斧于班、郢之門，斯強顏耳。（譯文：在魯班和郢人（也是一個操斧能手）的門前表現用斧子的本事，臉皮也太厚了。）
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文言文《程門立雪》的全譯
楊時在洛陽求教于程頤。楊時那個時候大概已經四十歲了。一天他去拜見程頤時，恰巧程頤正在坐著打盹，楊時就和游酢恭敬的站在旁邊，一直沒有走開。等到程頤醒來的時候，門外的雪已經有一尺深了。
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故事程門立雪的縮寫
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問， 學問相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友。 一天，楊時向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時于是靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，楊時卻還立在雪中。 到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的雪人!程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。 楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。
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程門立雪 文言文
楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能(2)文，稍長，潛心經史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時調官不赴，以師禮見(3）顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐（4），時與游酢侍立（5）不去，頤既覺（6），則門外雪深一尺矣。注釋 1.選自《宋史·楊時傳》。2.（zhǔ）：撰寫。3.見：拜見。4.瞑坐：打瞌睡。5.侍立：恭敬地站在一旁。 6.頤既覺：已經睡醒。譯文 楊時字叫中立，是劍南將樂地方的人。小的時候就很聰穎顯得與眾不同，善寫文章。年稍大一點既潛心學習經史，宋熙寧九年進士及第，當時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們為師，楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以學生禮節拜程顥為師，師生相處得很好。楊時回家的時候，程顥目送他說：“吾的學說將向南方傳播了。又過了四年程顥去世了，楊時聽說以后，在臥室設了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學的人。程顥死以后，又到洛陽拜見程頤，這時楊時已四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學游酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開，程頤已經察覺的時候，那門外的雪已經一尺多深了。中心思想 1.學習要堅持不懈 2.要尊師重教
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程門立雪文言文
原文：
楊時見程頤于洛。時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。
翻譯：
楊時在洛陽求教于程頤。楊時那個時候大概已經四十歲了。一天他去拜見程頤時，恰巧程頤正在坐著打盹，楊時就和游酢恭敬的站在旁邊，一直沒有走開。等到程頤醒來的時候，門外的雪已經有一尺深了。
擴展資料：
程門立雪典故：
有關“程門立雪”的最早史料，主要有兩個。
一個是《二程語錄·侯子雅言》：“游、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣?！俺鲩T，門外之雪深一尺”。
一個是《宋史》中的《楊時傳》：楊時和游酢“一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣”。
參考資料:百度百科---楊時
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程門立雪是什么意思
程門立雪chéng
mén
lì
xuě
程門立雪的中文解釋
以下結果由漢典提供詞典解釋
【解釋】回：舊指學生恭敬受教。答比喻尊師。
【出自】：《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?br>【近義詞】：尊師重教
【語法】：偏正式；則謂語；比喻尊師重教內容來自gyjslw.com
程門立雪的含義？
程門立雪的含義：比喻求學心切和對有學問年長者的尊敬。
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程門立雪的典故
北宋時期有一個大學問家，名字叫做楊時。楊時是一個很有禮貌、很謙虛、很好學的人。無論遇到什么困難他都想辦法把想要獲得的知識弄懂。無論是付出多大的代價，為了學習他都愿意。在楊時四十歲的時候，有一次他和他的好朋友游酢相約一起去向當時很有名的大學問家程頤求教。兩個人走到程頤家的時候，恰巧程頤在家里面睡覺。
很懂禮貌的楊時就建議不要驚醒老師的睡覺，于是兩個人就靜靜地站在門口，等待老師醒來。一會兒，天上下起了鵝毛大雪。天氣變得很冷。雪越下越大，天越來越冷，但是老師還在睡覺。他們還在大雪中等待。這時候，游酢冷得受不住了。
他幾次想要把程老師叫醒，但是楊時阻攔了他。他們兩個人在大雪中堅持著，等待老師醒過來給他們講解問題。當程頤老師睡醒的時候，發現門外站著兩個“雪人”。
擴展資料：
程門立雪的故事啟示
1、求學一定要學會堅持，千萬不可以半途而廢
2、為人要學會尊重別人，只有尊重別人才會讓別人尊重自己并且重視自己
3、遇到困難要知難而上，信念必須堅定。
程門立雪成語出處
《 宋史·楊時傳》：“至是， 游酢、 楊時見 程頤于 洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時侍立不去。頤既覺，則 門外雪深一尺矣?！?br>解釋
舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
出處
出自《宋史·楊時傳》。楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能文，稍長，潛心經史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時調官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。
其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝?，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠千里從之游，號曰龜山先生。
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程門立雪的超超簡短小故事
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。
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成語“程門立雪”擴展：

英文翻譯：reverence for a teacher
成語出處：《宋史 道學傳二 楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。” 內容來自gyjslw.com
成語字數：四字成語
成語讀音：chéng mén lì xuě
成語注音：ㄔㄥˊ ㄇㄣˊ ㄌ一ˋ ㄒㄩㄝˇ
成語解釋：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
感情色彩：中性成語
常用程度：一般成語
成語簡拼：CMLX
造句：劉心武《鐘鼓樓》第二章：“他還不惜自費去了趟上海，以‘程門立雪’的虔誠，感動了高齡的俞振飛?！?br>成語年代：古代成語
成語用法：程門立雪偏正式；則謂語；比喻尊師重教。
成語結構：偏正式成語
近義詞：尊師重教