成語“學厭”「學而不厭」
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目錄索引:
1:成語“學而不厭”的詞條資料
2:學而不厭誨人不倦 何有與我哉
3:勤奮的名言名句
4:圣則吾不能我學不厭而教不倦也是什么意思呢?
5:學而不厭,誨人不倦”這句話出自( )
6:“學而不厭”下一句是什么?
7:學而不厭什么意思
8:學而不厭誨人不倦后兩句
成語“學而不厭”的詞條資料
成語讀音:xué ér bù yàn
成語簡拼:XEBY
成語注音:ㄒㄩㄝˊ ㄦˊ ㄅㄨˋ 一ㄢˋ
常用程度:常用成語
成語字數:四字成語
感情色彩:中性成語
成語結構:偏正式成語
成語年代:古代成語
近義詞:手不釋卷、虛心好學
反義詞:驕傲自滿、好為人師
讀音糾正:而,不能讀作“ěr”;不,不能讀作“bǔ”。
成語出處:先秦 孔子《論語 述而》:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”摘自公益成語:www.5dyx.cn
成語解釋:學習總感到不滿足。形容好學。厭:滿足。
成語用法:學而不厭偏正式;作謂語、定語;含褒義。
成語造句:對自己,“學而不厭”,對人家,“誨人不倦”,我們應取這種態度。(毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》)
英文翻譯:be eager and tireless to learn
日文翻譯:うまずたゆまず學習(がくしゅう)する
成語故事:春秋時期,孔子在教學上有豐富的經驗,常常與學生們一道研討問題,給學生解決各種疑難問題,他鼓勵學生培養很好的品德,深入鉆研,提出“學而時習之,溫故而知新”,學生贊揚孔子教學的耐心,孔子謙遜地說:“學而不厭,誨人不倦?!?br>
成語“學而不厭”的擴展資料
1. 學而不厭誨人不倦 何有與我哉你好,這句話的意思是勤奮地學習而不知滿足,教導別人而不覺倦怠,對我來說有什么呀!希望能夠幫到你,祝你生活愉快本內容來自公益成語:www.5dyx.cn
2. 勤奮的名言名句
1、世上無難事,只怕有心人。——近代 毛澤東
2、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!?韓愈《昌黎先生集》
白話譯文:求學問道的方法在書讀百遍;如百川赴海,日進不已(此為學海無涯)那樣作學問須用耐心當舟。
3、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠 。——意大利 達·芬奇
4、沒有加倍的勤奮,就既沒有才能,也沒有天才。——俄羅斯 門捷列夫
5、發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?!绹?愛迪生
6、業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨?!?韓愈《進學解》
白話譯文:學業由于勤奮而精,由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就,由于因循隨俗而敗壞。
7、世上無難事,只要肯登攀。——近代 毛澤東《水調歌頭·重上井岡山》
白話譯文:世上沒有什么困難的事,只要肯下定決心去登攀。本內容來自公益成語:www.5dyx.cn
3. 圣則吾不能我學不厭而教不倦也是什么意思呢?
默而識之,學而不厭,誨人不倦
孔子名言。語出《論語·述而》:“子曰:‘默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉”。又見《孟子·公孫丑上》:“孔子曰:‘圣則吾不能,我學不厭而教不倦也’”;《呂氏春秋》亦記載:“孔子曰:‘吾何足以稱哉!勿已者,則好學而不厭,好教而不倦’”。其句意謂:默默將所見所聞記于心間,發憤學習從不滿足,教導學生不知疲倦。南宋朱熹《論語集注》:“三者已非圣人之極至,而猶不敢當,則謙而又謙之辭”。近人錢穆認為“或以本章為謙辭,實非也?!保ā墩撜Z新解》)孔子于此所舉三事:其一,重在言識(記憶),不在言默,所謂“多聞,質而守之”(《禮記·緇衣》),“多聞擇其善者而從之,多見而識之”(《論語·述而》),其二、三,則表達了孔子于求知學問的勤勉不怠和教授弟子的一腔熱忱,同時也是孔子從認識和方法對“學”與“教(教誨)”的合理總結。公益成語:www.5dyx.cn
4. 學而不厭,誨人不倦”這句話出自( )
出自<<論語>> 子曰:“學而不厭,誨人不倦”。這句話的意思是說,做人要不斷學習,不感到厭煩;教育學生要有耐心,不感到疲倦。 子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”此段正是做學問精進所應有之態度,人能做到如此,無有學問不成。默而識之,是說不能以一得而取悅他人,做學問應默然處之,平靜對待。學而不厭,是說學不可間斷,不可因一時失挫而沮喪,不可因煩躁氣虛而廢學。誨人不倦,是說于人有求教于已者,都因靜氣而教之,不因已私而隱之。要做到此三者,并不容易,人當時時戒自己驕、躁、得失之心。學業相授,學生當恭敬虛心,師當仁懷而耐心,學生以師為模得道理,師以學生為鏡得仁心。內容來自www.5dyx.cn
5. “學而不厭”下一句是什么?
下一句是誨人不倦。
【作者】
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,[1]名丘,字仲尼,祖籍宋國栗邑(今河南省商丘市夏邑縣),出生地魯國陬邑(今山東省曲阜市)。中國著名的大思想家、大教育家。
孔子開創了私人講學的風氣,是儒家學派的創始人。他的學說成為中國二千多年封建文化的正統。他興辦私學,突破官府壟斷,擴大教育對象的范圍,曾受業于老子,帶領部分弟子周游列國十四年,晚年修訂六經,即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》??鬃尤ナ篮?,其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來,整理編成儒家經典《論語》。
【原文】
子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?”
【譯文】
孔子說:“默默地增加知識,學而不厭,誨人不倦,這對我有什么難呢?”
【評析】
學習是一個日積月累的過程,也是一個需要靜下心來默默堅持的過程,所以要想學習好的第一步是自己要能靜下心來。有的人學習,越學越有興趣;可是有的人學習,越學越感到厭倦。這是為什么?其實原因很簡單,只要真正能靜下心來學得進去的人,都不會感到厭倦,反而會忘記了時間的流逝。所以要做到學而不厭的關鍵,還是要培養起自己學習的興趣。比如打麻將,有些人一上桌子可以連續打十幾個小時,甚至幾十個小時。如果一個人的學習興趣也能濃厚到像對待麻將的喜好一樣,還有什么東西會學不好呢?
“誨人不倦”,是指我們在指導別人的時候不感到疲倦,怎樣才能做到這一點呢?同樣離不開一個興趣。兩個喜歡打麻將的人,不管他們學問高低,只要談起麻將來,總是眉飛色舞、滔滔不絕,從來不會感到厭倦。當然,要做到誨人不倦的另一個要點就是要有愛心和耐心。本內容來自www.5dyx.cn
6. 學而不厭什么意思
子曰:“學而不厭,誨人不倦”。這句話的意思是說,做人要不斷學習,不感到厭煩;教育學生要有耐心,不感到疲倦。摘自公益成語:www.5dyx.cn
7. 學而不厭誨人不倦后兩句
子曰:“默而識(zhì)之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”摘自公益成語網:www.5dyx.cn
8. 圣則吾不能,吾學不厭,而教不倦也什么意思
意思就是我不能算是圣人啊,我學習不感到厭倦教育不覺得疲憊而已 【昔者子貢問于孔子曰:’夫子圣矣乎?’孔子曰:’圣則吾不能,我學不厭而教不倦也。’子貢曰:’學不厭,智也;教不倦,仁也。仁且智,夫子既圣矣?!? 就是講這件事。子貢認為,我老師學而不厭,智已經夠了,誨人不倦,仁也夠了,完全達到圣人標準了,憑什么不是圣人?這是孟子的修正主義。 ’公西華’,這里是以字稱。他說,這正是弟子沒法學的地方。 子貢要把老師樹為圣人,孔子不答應。當學生的都認為,這是老師謙虛。孔子死了,子貢接著樹,他已無法說話,話語在子貢手里。老師不當圣人,誰當?子貢不答應,其他學生也不答應?!勘緝热輥碜怨娉烧Z:www.5dyx.cn
9. 學而不厭誨人不倦的意思是什么
學而不厭:勤奮學習而不感到滿足。誨人不倦:教誨學生從不倦怠。學習而不覺滿足,教誨別人而不知疲倦。語出《論語·述而》,孔子自謂也。本內容來自公益成語網:www.5dyx.cn
10. 小學生經常被罰時間久了會不會厭學?
會,經常被老師處罰的學生,會厭學,會覺得反正都這樣了,學習沒什么意義,不喜歡學習,會想辦法和老師對抗。來自公益成語網:www.5dyx.cn
11. 學而不厭的下一句是什么
誨人不倦。
一、原文
出自春秋 孔子與其學生《論語·述而》
?子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”
二、譯文
孔子說:“默默地記?。ㄋ鶎W的知識),學習不覺得厭煩,教人不知道疲倦,對我來說,做到了哪些呢?”
擴展資料
一、評析
這一章緊接前一章的內容,繼續談論治學的方法問題。前面說他本人“述而不作,信而好古”,此章則說他“學而不厭,誨人不倦”;反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響,以至于在今天,我們仍在宣傳他的這一教育學說。
二、《論語·述而》
出自《論語》,共包括38章,也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和學習態度,孔子對仁德等重要道德范疇的進一步闡釋,以及孔子的其他思想主張。本內容來自公益成語:www.5dyx.cn
12. 學而不厭誨人不倦是誰寫的
學而不厭誨人不倦是孔子的話。“學而不厭,誨人不倦”,意思是指學習而不覺滿足,教誨別人而不知疲倦,語出《論語·述而》?!墩撜Z》,是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集,成書于戰國前期。全書共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等?!墩撜Z》是孔子及其弟子的語錄結集,由孔子弟子及再傳弟子編寫而成。孔子開創了私人講學的風氣,相傳他有弟子三千,賢弟子七十二人。孔子去世后,其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來,整理編成了儒家經典《論語》。摘自公益成語:www.5dyx.cn
13. 學而不厭的厭是什么意思
’學而不厭’的基本解釋--- 厭:滿足。整個成語指:學習總感到不滿足。形容好學來自公益成語網:www.5dyx.cn
14. 學而不厭 誨人不倦的意思
學習而不覺滿足,教誨別人而不知疲倦。
詳細釋義:學而不厭:勤奮學習而不感到滿足。誨人不倦:教誨學生從不倦怠。
語出《論語·述而》:子曰:“默而識(zhì)之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”
譯文:
孔子說:“默默地記?。ㄋ鶎W的知識),學習不覺得滿足,教人不知道疲倦,對我來說,還有什么遺憾呢?”
這一章緊接前一章的內容,繼續談論治學的方法問題。前面說他本人“述而不作,信而好古”,此章則說他“學而不厭,誨人不倦”;反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響,以至于在今天,我們仍在宣傳他的這一教育學說。
擴展資料:
春秋時期,孔子在教學上有豐富的經驗,常常與學生們一道研討問題,給學生解決各種疑難問題,他鼓勵學生培養良好的品德,深入鉆研,提出“學而時習之”,“溫故而知新”,學生贊揚孔子教學的耐心,孔子謙遜地說:“學而不厭,誨人不倦?!?br>參考資料來源:百度百科-學而不厭,誨人不倦內容來自公益成語:www.5dyx.cn
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