成語故事“寬猛相濟”

“寬猛相濟”的成語故事：

鄭國國王子產執政十多年，表彰“忠儉”，反對“太侈”，改革了田地制度和兵賦制度，公布了刑法條文，限制了貴族的特權，嚴肅朝廷法紀。子產對太子叔說：“治理國家要采用寬猛相濟的方法，而且要掌握好其中的度，這樣國家才能強盛


寬什么寬什么成語
寬的成語 ：
寬大為懷、
嚴以律己，寬以待人、
拔了蘿卜地皮寬、
寬容大度、
寬猛相濟、
心寬體肥、
外寬內深、
寬以待人、
寬打窄用、
弘毅寬厚、
急處從寬、
衣帶寬松、
天寬地窄、
寬袍大袖、
心寬體胖、
水寬魚大、
外寬內忌、
寬洪大度本內容來自gyjslw.com
寬猛相濟是何意?出自于哪？
“寬猛相濟”指施政時寬大與嚴厲要相輔而行。此典出自《左傳?昭公二十年》：“政寬則民慢，慢則糾之以猛；猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?！贝呵飼r，鄭國的政治家子產執政后，實行改革，整頓貴族田地和農戶編制，并把刑書（法律條文）鑄在鼎上公布。因而不久就使國力增強，威信提高。公元前５２２年，子產病危。臨死前，他對大臣子太叔說：“我死以后，由您執政。只有有德的人才能用寬大來使百姓服從，其次就是嚴厲了?；鹈土?，百姓看著就害怕，所以很少有人死于火；水懦弱，百姓輕慢而玩弄它，所以死于水的就很多。因而寬大不容易做到??！”子產死后，子太叔執政。他不忍心嚴厲，而實行寬大，結果鄭國出現了很多盜賊，并且聚集起來侍機鬧事。子太叔后悔地說：“我早聽子產老人家的話，就不至于到這一步了?！庇谑前l兵攻打盜賊并全部殺掉。這一來，其他盜賊也就收斂了?？鬃勇犝f這件事后，非常贊賞子太叔的做法。他說：“好??！政事寬大百姓就怠慢，怠慢了就用嚴厲來糾正。嚴厲了百姓就傷殘，傷殘了就實施寬大。用寬大調劑嚴厲，用嚴厲調劑寬大，這樣政事就調和了?！北緝热輥碜詆yjslw.com
朱元璋為什么說：“昔秦失于暴，漢興濟之以寬”？
這是因為朱元璋認識到當年秦朝滅亡的原因在于暴政，而漢朝興盛的原因在于與民休息，輕徭薄賦。本內容來自gyjslw.com
“寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和”的大意是怎樣的
春秋時期,“問鼎”的楚莊王. 一天晚上,攜愛妃舉辦燭光晚會,大宴群臣.酒至半酣,忽然一陣大風把蠟燭吹滅.一名武將欲乘黑調戲愛妃,被愛妃一把扯下盔上紅纓,愛妃建議楚王即刻點燈,看看哪個家伙盔上紅纓已失,嚴加懲辦.朋友妻不可欺呀,何況是領導之妻呢?豈料莊王大度能容,下令眾將全都摘去盔上紅纓,然后方可點燈.不久,楚王御駕親征與敵國開戰,被困重圍,手下兵將四散奔逃,楚王命懸一發,忽然竄出一將拼死力戰,保楚王殺出重圍,撿回一條性命.楚王激動地說：“別人都自逃性命,唯有愛卿肯舍命救駕,你叫什么?是哪個單位的?”該將答曰：“俺就是那日燭光晚會上調戲您媳婦的人啊!” --------------------------------------------------------------------- 寬以濟猛,猛以濟寬,政是以和. 意志堅如鐵,度量大似海. 尊敬別人,才能讓人尊敬. 不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的. ——(俄羅斯)屠格涅夫 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血,一顆心寬容.——(黎巴嫩)紀伯倫●寬容是文明的唯一考核（海爾普斯） ●智慧的藝術就是懂得該寬容什么的藝術（威廉·詹姆斯） ●寬宏精神是一切事物中最偉大的（歐文） ●生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標,完全可能由寬恕去實現的目標,完全可能由寬恕去實現----（西德尼·史密斯） ●誠摯地寬恕,再把它忘記（英國） ●寬宥是人性的,而忘卻是神性的（詹姆斯·格蘭） ●寬容的人最為性急,耐受力強的人最不寬容（貝爾奈） ●最高貴的復仇是寬容（雨果） ●生活過,而不會寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的.但是誰能說是不需要寬容的呢?（屠格涅夫） ●正義之神,寬容是我們最完美的所作所為（華茲華斯） ●只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容,這不是他的本性（斯特恩） ●寬容要么對人有益,要么對人有害（伯克） ●損著別人的牙眼,卻反對報復,主張寬容的人,萬勿和他接近----（魯迅） ●欲溫而和暢,不欲察察而明切也〈晉書〉 ●百花齊放,百家爭鳴 ●嚴是愛,松是害,不聞不問要變壞 ●寵是害,嚴是愛 ●訓你是愛你,寵你是害你 ●愛之深,責之嚴（法國） ●家不嚴招賊,人不嚴招險 ●教不嚴,師之隋 ●欲成方圓,規矩必嚴 ●君子愛人以德,小人愛人以姑息 ●責人要寬,責已要嚴 ●嚴以律已,寬以待人 ●以情恕人,以理律已 ●刻苦自己,厚待別人 ●以春風待人,以寒風自待 ●待人要豐,自奉要??；責已要厚,責人要薄 ●以責人之心責已,以恕已之心恕人 ●盡量寬恕別人,而決不要原諒自己（西拉斯） ●得放手時須放手,得饒人處且饒人 ●人有不及者,不可以已能病之（明·薛宣） ●人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點,在他最薄弱的方面,每一個人都能被切割搗碎（濟慈） ●為了能同所有的男男女女和睦相處,我們必須允許每一個人保 持其個性（叔本華） ●寬以濟猛,猛以濟寬,寬猛相濟〈左傳〉 ●寬猛相濟,恩威并重 ●寬猛相濟能成事 ●寬而栗,嚴而溫〈淮南子〉 ●治國之道,在乎猛寬得中（宋·朱熹） ----------------------------------------------------------------------------- 愛心與寬容 [案例] 三毛是大家非常熟悉、非常喜歡的女作家,她與撒哈拉沙漠的故事,她與大胡子荷西的愛情,都是那么令人感動,而她的自殺,也令許多人為之惋惜,為其傷心.可以說三毛的死是一場人生悲劇,悲劇是在瞬間發生的,但其自殺的想法卻早在少年時就已發端. 三毛早在13歲時就曾自殺過.三毛自幼性情孤僻,感情脆弱,讀初中二年級時數學成績很差.數學老師平時對三毛十分冷淡,一天三毛做不出習題,老師便把她叫到面前,當著全班同學的面講：“我們班有一個同學最喜歡鴨蛋,今天我請她吃兩個.”說著就用飽蘸墨汁的毛筆在三毛眼睛周圍畫了兩個圈,然后讓三毛轉過身讓全班同學看.少年三毛根本不知道如何保護自己,便順從地轉過身,全體同學頓時哄堂大笑.老師等大家笑夠后讓三毛到教室角落一直站到下課.下課后,老師又罰她從有眾多學生的走廊和操場繞一周再回到教室.許多學生看了三毛這副模樣都尖叫起來.三毛在學校受到莫大的精神刺激和侮辱,回家后并未告訴父母,自己也沒有掉淚.直到三天后才顯現出這件事的后遺癥：三毛早上去學校,在走廊看到自己的教室時立刻昏倒了.后來,她一想到去學校,便會立刻昏倒失去知覺.從此,三毛患上了嚴重的心理疾病——自閉癥,再也不肯去學校,越來越怕接觸外面的世界,害怕所有的人,她把自己封閉起來達7年之久. 案例選自《讓兒童的道德生命自由生長》 [評析] 教師的一言一行,一舉一動都影響著學生,甚至會影響他們的一生.因此教師一定要用仁愛之心和寬容之心對待每一個學生,尤其是不要傷害他們的自尊心和人格. 沒有愛就沒有教育,愛是教育的前提,愛學生是教師的天職.不可否認,許多老師也是愛學生的,但他們愛的都是一些“金鳳凰”、“白天鵝”,而對像三毛這樣的“問題學生”輕則不屑一顧,重則呵斥、羞辱、體罰,結果反而造成了這些學生的逆反心理.泰戈爾有一句愛情詩：“讓我的愛像陽光一樣,隨時包圍著你卻又給你充分的自由.”我們不妨將這句詩移用到老師與學生的關系上,老師對學生的愛也應該像陽光一樣,溫暖著學生,同時寬容學生,尊重學生.因為寬容是愛的甘露,寬容是轉化“問題學生”的一劑良藥. 1、寬容是一種信任.一天,一個學生家長向老師匯報說他的孩子新買的球拍被偷了,要求老師在班級里好好查一查,把小偷揪出來,好好教育教育.老師聽了并沒有立即展開調查,而是請同學們討論該如何找這副球拍,結果有個孩子說應該把全班同學的書包、抽屜都搜一遍,對此,同學們有贊成的、有反對的,此時老師及時引導,讓同學們開個辯論會,結果通過辯論,師生一致認為還是不搜的好,說那個拿了球拍的同學一定是另有苦衷,他看同學們今天這么誠心誠意地幫他,一定很感動,一定會把球拍還回來的.果然第二天球拍真的回來了.老師和同學的信任與寬容保護了那個拿球拍孩子的自尊心,也拯救了孩子的心靈.如果老師大張旗鼓地在班級展開轟轟烈烈的調查,并且讓那個孩子公開亮相的話,那后果一定是不堪設想. 2．寬容是一種激勵.曾看過這樣一個感人的故事：一次單元測驗后,老師對同學們說：“這次測驗,你們知道誰進步最大嗎?告訴你們,是小雨同學!他考了60分啊!”頓時,班里響起了熱烈的掌聲.60分對別的孩子來說可能是一件恥辱的事,但對平時“臭名遠揚”的小雨來說,是一件破天荒的大事.一時間,所有的目光都半信半疑地集中到小雨的身上.此時小雨壓抑不住內心的喜悅和激動,有一絲隱秘的喜悅流露出來.可是當試卷發下去后,一件意想不到的事發生了：一個同學檢舉說小雨的分數算錯了,其實他只有55分.此時全班同學悄無聲息,小雨也出奇地平靜,顯出了常有的那種波瀾不驚、“視死如歸”的模樣.此時老師已有了主意,只見她清了清嗓子,大聲說：“老師確實是粗心大意,多算給小雨5分,但是今天我不想收回這5分,我愿意借給他5分,因為我相信,憑他最近的表現,他有一天會加倍償還這5分的!”就是這5分使小雨像變了個人似的,各方面都有了明顯的進步.后來他在給老師的信中說：“敬愛的老師,謝謝你曾經借給我5分,也許您早已把那微不足道的5分忘了,但它對我來說卻是刻骨銘心、十分珍貴、終身難忘的.”這個《借給他5分》的故事足以說明寬容會化作一種力量,激勵人自省、自律、自強. 3、寬容是一種仁慈.有一個一年級學生學拼音時翹舌音總是發不準,老師沒有批評呵斥,而是送給孩子一粒草莓糖,并且說只要吃了這粒草莓糖,再照著老師教的發音方法練練,就會讀準翹舌音了.可以想象孩子是多么地快樂、驕傲,多么的深信不疑.一粒尋常的草莓糖消除了孩子的焦慮、恐懼心理,幫助孩子樹立了學好拼音的信心.我們應該從這粒草莓糖得到啟示：贈給學生“溫情草莓糖”,讓學生品嘗“溫情草莓糖”新鮮而甜美的滋味,可以激勵他們不斷進步,超越自我.這就是寬容的魅力,它似一縷仁慈的陽光,照亮了孩子的心靈. 以上事例給我們的啟示很大.如果你認為一個人已不可救藥,那么他會真的一步步走向深淵.如果你認定一個人是璞玉渾金,缺的只是雕刻而已,盡管他身上有些小缺點,你的寬容會使他自肅、自律、自策,他會真的成為一塊碧玉.因此,愛孩子就請寬容孩子吧!雨果說,比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈.學生為之學生,就是因為他們愚昧無知,有缺點,不懂事,甚至會犯錯誤.做老師的,年長于學生,閱歷豐于學生,知識多于學生,涵養勝于學生,當然應該寬容學生的缺點.本內容來自gyjslw.com
寬闊的寬還能組什么詞
組詞：寬恕、寬度、寬展、寬衣、寬敞等等。
基本釋義：
1.橫的距離大；范圍廣（跟“窄”相對）：～銀幕。這條馬路很～。他為集體想得周到，管得～。
2.寬度：我國國旗的～是長的三分之二。這條河有一里～。
3.放寬；使松緩：～限?！?。聽說孩子已經脫險，心就～了一半。
4.寬大；不嚴厲；不苛求：～容。從～處理。對己嚴，待人～。
5.寬裕；寬綽：他雖然手頭比過去～多了，但仍很注意節約。
6.姓。
擴展資料
一、寬恕??
造句：在我們大多數人會轉為仇恨，阿米緒人施舍寬??；因為他們理解人的身心狀態；知道我們依賴邪惡、我們需要貪欲和我們沒有爭斗的能力。?
解釋：寬容饒恕。?
二、寬度??
造句：例如，一位客戶在數據失敗時將一個任務路由到管理員，請求管理員檢查固定寬度的數據提要，以便找到錯誤的字符，修復或刪除它們。?
解釋：寬窄的程度；橫的距離（長方形多指長的兩邊之間的距離）。?
三、寬展??
造句：根據研究所得的寬展規律，采用有限元分析與解析計算相結合的方法，建立了適合寶鋼2050粗軋區帶鋼寬展計算的快速仿真模型。?
解釋：＜方＞
（1）（心里）舒暢。
（2）（地方）寬闊。?
四、寬衣??
造句：五月六日在墨西哥市的中央廣場，約一萬八千人為美國攝影師史賓塞．突尼克寬衣解帶，刷新了這位美國藝術家的裸體攝影人數紀錄。?
解釋：敬辭，用于請人脫衣。?
五、寬敞??
造句：道路現在感覺更寬敞，因為路的兩旁多栽了兩行樹，帶輪子的社區公用大垃圾箱代替了64個單個垃圾箱，圍繞附近綠地的圍墻也被移除了。?
解釋：＜輕＞寬闊；寬大：這間屋子很～。本內容來自gyjslw.com
寬嚴相濟的同意詞
寬嚴相濟——指法律上寬和嚴互補，即“寬中有嚴”、“嚴中有寬”。目的是構建和諧司法，減少社會對立。近義詞：寬猛相濟——指政治措施要寬和嚴互相補充。剛柔相濟——剛強的和柔和的互相調劑。本內容來自gyjslw.com
寬猛相濟的原文
鄭子產有疾，謂于太叔曰：“我死，子必為政。唯有德者能以寬服民，其次莫如猛(1)。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉；水懦弱，民狎而玩之(2)，則多死焉，故寬難。”疾數月而卒。大叔為政，不忍猛而寬。鄭國多盜，取人于崔苻之澤(3)。大叔悔之，曰：“吾早從夫子，不及此。”興徒兵以崔苻之盜(4)，盡殺之，盜少止。仲尼曰：“善哉！政寬則民慢，慢則糾之以猛(5)；猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟猛(6)，猛以濟寬，政是以和?！对姟吩唬骸褚鄤谥梗櫩尚】?；惠此中國，以綏四方(7)?！┲詫捯病！笍脑庪S，以謹無良；式遏寇虐，慘不畏明(8)?！m之以猛也。‘柔遠能達，以定我王(9)?！街院鸵病Ｓ衷唬骸痪共毁?，不剛不柔，布政優優，百祿是遒(10)。’和之至也?！奔白赢a卒，仲尼聞之，出涕曰(11)：“古之遺愛也(12)?！边x自《左傳·子產論為政寬猛》本內容來自gyjslw.com
把寬以濟猛,猛以濟寬翻譯成現代漢語
急求翻譯．寬以濟猛；猛以濟寬，政是以和． 用寬來輔助猛,用猛來佐助寬,寬猛相輔相成,政治就能安定。本內容來自gyjslw.com
什么什么猛什么成語
　　猛虎插翅
　　【解釋】比喻強有力者又添了某種有利條件。
　　猛士如云
　　【解釋】形容猛將非常多。
　　猛虎撲食
　　【解釋】老虎撲向食物。比喻動作猛烈而迅速
　　猛風驟雨
　　【解釋】驟：急速。來勢急速而猛烈的大風大雨
　　
　　猛虎添翼
　　【解釋】比喻強大者又添了某種有利條件。
　　
　　猛志常在
　　【解釋】比喻雄心壯志，至死不變。
　　
　　猛虎出山
　　【解釋】像兇猛的老虎出山一樣。形容動作勇猛又快速。
　　猛虎離山
　　【解釋】形容勇猛而迅速。
　　猛虎下山
　　【解釋】形容勇猛而迅速。
　　猛虎深山
　　【解釋】喻勇武而勢盛。本內容來自gyjslw.com
形容寬的成語有哪些？
寬豁大度、寬仁大度、寬以待人、事寬則圓、外寬內深
1、寬豁大度 ??kuān huō dà dù ?胸懷寬闊，度量大。
2、寬仁大度 ?kuān rén dà dù ?大度：氣量大，能容人。為人寬厚，心胸豁達。
3、寬以待人 ?kuān yǐ dài rén ?寬：寬容。以寬宏大度的態度來對待別人。
4、外寬內深 ?wài kuān nèi shēn ?謂外貌寬厚而實則城府很深。
5、事寬則圓 shì kuān zé yuán?遇到事情只要從容對待，就能圓滿解決?？睿簩捑?。同“事款則圓”。
【造句】
1、皇上過去不是這樣的人啊,一向寬仁大度,怎么現在變得如此的疑神疑鬼!真像常人說的,伴君如伴虎啊。
2、 這些小吏或許粗陋鄙薄,但還得用他們做事……就應該寬仁大度些……
3、其寬仁大度，聰明文武，閎遠之規，乾剛之用，帝皆兼而有之，是以功烈之盛，前古鮮儷焉！
4、庶百姓知陛下寬仁大度,納諫容流,而保護有功之臣。
5、?心地清正,嫉惡如仇,寬仁大度,虛懷若谷,好學不倦,勤政愛民,嚴于律己,不近聲色,崇尚節儉,以身作則。
6、?朕子年幼,未堪當國,魯公邕,朕之介弟,寬仁大度,必能宏我周家。
7、你想長得富態嗎，請保持寬懷大度（肚），你想酒量大增嗎，請保持寬洪海量，你想顯得有內涵嗎，請保持外寬內深，世界寬容日到了，請保持快樂。
8、既以身作則誠懇擁護孫先生,復本寬豁大度,披肝瀝膽,涵蓋黨人歧見。
9、戰爭結束之后，我方主張寬大為懷的處理方式，讓日本人平安的撤出中國，在戰爭賠償方面也采取幾乎是一筆勾銷的大方政策。
10?斤斤計較，我們會處處煩惱；寬大為懷，才能得到快樂。本內容來自gyjslw.com

成語“寬猛相濟”擴展：

成語用法：寬猛相濟主謂式；作謂語、定語；指政治措施要寬大和嚴厲互相補充。
成語結構：主謂式成語
成語出處：先秦 左丘明《左傳 昭公二十年》：“政寬則民慢，慢則糾之以猛；猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?！北緝热輥碜詆yjslw.com
近義詞：寬猛并濟
成語注音：ㄎㄨㄢ ㄇㄥˇ ㄒ一ㄤ ㄐ一ˋ
感情色彩：中性成語
成語簡拼：KMXJ
常用程度：生僻成語
英文翻譯：stick and carrot
成語字數：四字成語
繁體成語：寬猛相濟
造句：為政之道，須在寬猛相濟。（清 李寶嘉《文明小史》第九回）
成語年代：古代成語
成語解釋：指政治措施要寬和嚴互相補充。
成語讀音：kuān měng xiāng jì