“三()()編”的成語「三絕韋編」

目錄索引：
1：成語“三絕韋編”的詞條資料
2：韋編三絕的來歷?
3：韋編三絕的意思
4：韋編三絕是什么意思？
5：韋編三絕是什么意思啊
6：韋編三絕的的文言文及翻譯
7：韋編三絕的的文言文及翻譯
8：韋編三絕的來歷?

9：韋編三絕的絕是什么意思

10：韋編三絕是什么意思

11：韋編三絕的故事，簡短些

12：韋編三絕什么意思

成語“三絕韋編”的詞條資料

成語讀音：sān jué wéi biān
成語簡拼：SJWB
成語注音：ㄙㄢ ㄐㄩㄝˊ ㄨㄟˊ ㄅ一ㄢ
常用程度：生僻成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：偏正式成語
成語年代：古代成語
近義詞：韋編三絕
成語出處：元·鮮于必仁《折桂令·書》曲：“送朝昏雪案螢燈，三絕韋編?！?本內容來自公益成語：www.5dyx.cn
成語解釋：韋：熟牛皮。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮刻苦
成語用法：三絕韋編作定語、賓語；指人讀書勤奮。
英文翻譯：study diligently

成語“三絕韋編”的擴展資料

1. 韋編三絕的來歷?
孔子的學習精復神非常好。相傳，在制他晚年攻讀《周易》的時候，曾翻來覆去地讀，竟使編聯《周易》的繩子斷了好幾次。根據孔子苦讀《周易》的故事，后人引申出“韋編三絕”這句成語，形容勤奮讀書。拓展資料春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度 和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書 要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此 有相當的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它 的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三 遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究 這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。 即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了?！?br>內容來自www.5dyx.cn
2. 韋編三絕的意思
韋編三絕本指孔子勤讀《易經》，致使編聯竹簡的皮繩多次脫斷；后用來比喻讀書勤奮，刻苦治學。
出處：西漢·司馬遷《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
例句：我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
用法：主謂式；作謂語；含褒義。
近義詞
一、懸梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]?
釋義：形容刻苦學習。股：大腿。
出處：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。東漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
二、牛角掛書 [ niú jiǎo guà shū ]?
釋義：比喻讀書勤奮。
出處：《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”本內容來自公益成語：www.5dyx.cn
3. 韋編三絕是什么意思？
韋編三絕的意思是：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【出自】西漢·司馬遷《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕?！?br>讀《易》這本書，編連竹簡的皮繩斷了三次。
【示例】我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
【語法】主謂式；作謂語；含褒義
【近義詞】映雪讀書、鑿壁偷光、懸梁刺股、三絕韋編、牛角掛書
【反義詞】不學無術、目不識丁、胸無點墨
擴展資料
1、韋編三絕的近義詞
映雪讀書
【解釋】利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
【出自】明·廖用賢《尚友錄》卷四“晉代孫康，京兆人，性敏好學。家境貧寒，燈已無油，嘗于冬月映雪讀書?！?br>晉代孫康，京兆（西安）人，聰敏喜愛學習。由于家境貧寒，沒錢買燈油，在冬天的雪地里借著月光讀書。
【例子】這種映雪讀書的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。
【語法】連動式；作謂語、定語；含褒義
2、韋編三絕的反義詞
不學無術
【解釋】學：學問；術：技能。原指沒有學問因而沒有辦法?，F指沒有學問，沒有本領。
【出自】東漢·班固《漢書·霍光傳贊》：“然光不學亡術，暗于大理?！?br>然而，霍光不學無術，看不見全面的道理。
【示例】這個人不學無術，卻總是油腔滑調的。
【語法】聯合式；作謂語、定語；含貶義，指人無學術、沒本事摘自公益成語：www.5dyx.cn
4. 韋編三絕是什么意思啊
韋編三絕wéi biān sān jué 韋編三絕的中文解釋以下結果由漢典提供詞典解釋【解釋】：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。【出自】：《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕?！薄臼纠浚何覀兲岢淖x書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現?！菊Z法】：主謂式；作謂語；含褒義
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5. 韋編三絕的的文言文及翻譯
孔子名叫孔丘，是魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。他父親是個地位不高的武官?？鬃尤龤q的時候就死了父親，他母只好帶著他搬到曲阜住下來，把他撫養成人。據說他從小很愛學禮節，沒有事兒，就擺上小盆小盤什么的，去學大人祭天祭祖的樣子。
孔子年輕時候，讀書很用功。他十分崇拜周朝初年那位制禮作樂的周公，對古禮特別熟悉。當時讀書人應當學的“六藝”，也就是禮節、音樂、射箭、駕車、書寫、計算，他都比較精通。
他辦事認真。開頭他當過管理倉庫的小吏，物資從來沒有缺少；后來又當管理牧業的小吏，牛羊就繁殖得很多。沒到三十歲，名聲就漸漸大了起來。
公元前500年，齊國的齊景公想拉攏鄰國魯國和中原諸侯，把齊桓公當年的事業重新干一下，就寫信給魯定公，約他在齊魯交界的夾谷地方開個會。那時候，諸侯開會，都得有個大臣當助手，稱作“相禮”。魯定公決定讓魯國的司寇孔子擔任這件事。
孔子到齊國后，跟齊景公談了他的政治主張。齊景公待他很客氣，想把孔子留下來。但是相國晏嬰認為孔子的主張不切實際，結果齊景公沒用他。
但是齊國的大夫黎鉏認為孔子留在魯國做官對齊國不利，勸齊景公給魯定公送一班女樂去。齊景公挑選了八十名歌女送到魯國去。魯定公接受了這班女樂，天天吃喝玩樂，不管國家政事?？鬃訉@件事感到很失望?？鬃拥膶W生說：“魯君不辦正事，咱們走吧！”
打那以后，孔子離開魯國，帶著一批學生周游列國，他先后到過衛國、曹國、宋國、鄭國、陳國、蔡國、楚國。在列國奔波了七八年，希望找個機會實行他的恢復周朝初年禮樂制度的政治主張。
可是，那個時候，大國都忙于爭霸的戰爭，小國都面臨著被并吞的危險，整個社會正在發生變革。這些國家的國君沒有一個了孔子宣傳的政治主張。
擴展資料：
成語典故
春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書，便于閱讀。
通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為熟牛皮繩最為結實。像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子“晚年喜易”，來自公益成語網：www.5dyx.cn
6. 韋編三絕的的文言文及翻譯
孔子名叫孔丘，是魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。他父親是個地位不高的武官?？鬃尤龤q的時候就死了父親，他母只好帶著他搬到曲阜住下來，把他撫養成人。據說他從小很愛學禮節，沒有事兒，就擺上小盆小盤什么的，去學大人祭天祭祖的樣子。
孔子年輕時候，讀書很用功。他十分崇拜周朝初年那位制禮作樂的周公，對古禮特別熟悉。當時讀書人應當學的“六藝”，也就是禮節、音樂、射箭、駕車、書寫、計算，他都比較精通。
他辦事認真。開頭他當過管理倉庫的小吏，物資從來沒有缺少；后來又當管理牧業的小吏，牛羊就繁殖得很多。沒到三十歲，名聲就漸漸大了起來。
公元前500年，齊國的齊景公想拉攏鄰國魯國和中原諸侯，把齊桓公當年的事業重新干一下，就寫信給魯定公，約他在齊魯交界的夾谷地方開個會。那時候，諸侯開會，都得有個大臣當助手，稱作“相禮”。魯定公決定讓魯國的司寇孔子擔任這件事。
孔子到齊國后，跟齊景公談了他的政治主張。齊景公待他很客氣，想把孔子留下來。但是相國晏嬰認為孔子的主張不切實際，結果齊景公沒用他。
但是齊國的大夫黎鉏認為孔子留在魯國做官對齊國不利，勸齊景公給魯定公送一班女樂去。齊景公挑選了八十名歌女送到魯國去。魯定公接受了這班女樂，天天吃喝玩樂，不管國家政事?？鬃訉@件事感到很失望?？鬃拥膶W生說：“魯君不辦正事，咱們走吧！”
打那以后，孔子離開魯國，帶著一批學生周游列國，他先后到過衛國、曹國、宋國、鄭國、陳國、蔡國、楚國。在列國奔波了七八年，希望找個機會實行他的恢復周朝初年禮樂制度的政治主張。
可是，那個時候，大國都忙于爭霸的戰爭，小國都面臨著被并吞的危險，整個社會正在發生變革。這些國家的國君沒有一個了孔子宣傳的政治主張。
擴展資料：
成語典故
春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書，便于閱讀。
通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為熟牛皮繩最為結實。像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹本內容來自公益成語網：www.5dyx.cn
7. 韋編三絕的來歷?
孔子的學習精神非常好。相傳，在他晚年攻讀《周易》的時候，曾翻來覆去地讀，竟使編聯《周易》的繩子斷了好幾次。根據孔子苦讀《周易》的故事，后人引申出“韋編三絕”這句成語，形容勤奮讀書。拓展資料春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度 和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書 要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此 有相當的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它 的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三 遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究 這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。 即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
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8. 韋編三絕的絕是什么意思
絕：斷。
韋編三絕，讀音是wei bian san jue，是一個漢語成語，釋義是。韋： 熟牛皮；韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。
出自：西漢史學家司馬遷《史記·孔子世家》記載：孔老夫子「讀《易》，韋編三絕」。意思是說孔子讀《易經》的次數之多，竟把編聯簡冊的編繩翻斷了多次。
示例：少年毛澤東韋編三絕，在文學上有很深的造詣。
擴展資料：
韋編三絕近義詞：
懸梁刺股，讀音xuán liáng cì gǔ。比喻廢寢忘食地刻苦學習。
出自：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?br>意思是：蘇秦讀書十分刻苦，想打瞌睡的時候，就拿錐子刺向自己的大腿，以致鮮血順腿流到腳上也不在乎。
示例：只要拿出懸梁刺股的精神，我們就一定能取得好成績。
韋編三絕的典故：
孔子是春秋末期的思想家、政治家、儒家學派的創始人。他名丘，字仲尼，魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，先世系宋國貴族，多才多藝，學識淵博。
孔子曾說過他的學問都是通過刻苦鉆研得來的?？鬃佑啄陠矢?，家境貧寒，沒能受到良好的教育，只能通過自學來獲得知識。
他從十五歲開始發憤讀書，因為沒有人教，在學習上碰到難題就多方請教。他不恥下問，請教過做官的人，也請教過普通老百姓。
請教過白發蒼蒼的老人，也請教過頭上梳著小辮兒的兒童。孔子虛心好學，學無常師，三十歲時便成為當地較有名氣的學者。
那是還沒有紙張，制作書籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹簽，刮去上面的青皮，用火烘干后在上面刻字。稱為“竹簡”。
竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。寫成一部書要許多竹簡，書的內容全部寫上去以后，要用牢固的牛皮繩子把這些竹片按順序編聯起來。
就可以閱讀了，這樣的過程就叫做“韋編”。由于一片竹簡只能寫很少的字，所以如果一部書的字數很多的話，那就需要幾十斤甚至上百斤的竹片。
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9. 韋編三絕是什么意思
意思是：編聯竹簡的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。
韋編三絕，讀音是wei bian san jue，是一個漢語成語，釋義是。韋： 熟牛皮；韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷?？鬃訛樽x《周易》而多次翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。
出自：西漢史學家司馬遷《史記·孔子世家》記載：孔老夫子「讀《易》，韋編三絕」。意思是說孔子讀《易經》的次數之多，竟把編聯簡冊的編繩翻斷了多次。
示例：?哥哥讀書總是習慣反覆研讀，簡直到了韋編三絕的地步！
擴展資料：
韋編三絕近義詞：
1、牛角掛書
牛角掛書，比喻讀書勤奮，學習刻苦。
出自：北宋時期宋祁、歐陽修、范鎮、呂夏卿等合撰的一部記載唐朝歷史的紀傳體史書《新唐書·李密傳》：密以薄韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。
意思是：李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。
示例：我聽人說魏王幼時牛角掛書，滿腹經綸，很有學問的么？
2、懸梁刺股
懸梁刺股，讀音xuán liáng cì gǔ。比喻廢寢忘食地刻苦學習。
出自：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?br>意思是：蘇秦讀書十分刻苦，想打瞌睡的時候，就拿錐子刺向自己的大腿，以致鮮血順腿流到腳上也不在乎。
示例：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準備。內容來自公益成語：www.5dyx.cn
10. 韋編三絕的故事，簡短些
孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上，一部書要用許多竹簡，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡編聯在一起才能閱讀。平時卷起來放著，看時就打開來。《周易》文字艱澀，內容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。?
韋編三絕：[ wéi biān sān jué ]?
1. 【解釋】：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
2. 【出自】：《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕?！?br>3. 【示例】：我們提倡～的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
4. 【語法】：主謂式；作謂語；含褒義
5. 【近義詞】：懸梁刺股 ，三絕韋編 ，牛角掛書
6. 【反義詞】：偶一為之
拓展資料：
1、劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內容都了若指掌。
2、這對任何一家公司都是受益匪淺的，《從優秀到卓越》今后將成為經理人和首席執行官韋編三絕的寶典。
3、老師總是告訴我們，如果讀書韋編三絕，書本內容滾瓜爛熟，那么不管考什么樣的題目都難不倒我們的。
4、我們要效法孔子那種韋編三絕的好學精神，不應虛應故事，不求甚解。
5、以《紅樓夢》為例，從班級書架上的一本連環畫冊開始，再閱讀原著，到研讀脂批，幾近“韋編三絕”。公益成語：www.5dyx.cn
11. 韋編三絕什么意思
這是來自孔夫子的一個典故。是說孔子為了學懂《易》經（現在多稱“周易”），反復、經常地翻看這部書，使得裝訂（那時沒發明紙張，所謂書是把的文字寫在一塊一塊的竹簡上，再用牛皮編的繩子（韋編）串起來）的牛皮繩子一次又一次的反復被磨斷（三絕，三 是表示多次磨斷）。 這個成語表示讀書認真，反復研究，直到讀懂，弄通。 古人讀書，強調反復閱讀，直到背下來，把整篇的文章，甚至整本的書籍背下來，裝到腦海里，隨時使用?！墩撜Z》的第一句話孔子就說：“學而時習之不亦說乎”，要求時時反復的學習。而他的學生曾子，每天都要自我檢查自己（三省吾身），檢查的三個事里“傳不習乎”就是一件。古人說“書讀百遍其意自見”，也是這個意思。這種要求是和當時的社會、經濟、文化環境和水平相關聯的，在此就不一一述說了。
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