狠愎自用成語的近義詞、反義詞、意思、出處

成語“狠愎自用”的詞條資料

成語讀音：hěn bì zì yòng
成語簡拼：HBZY
成語注音：ㄏㄣˇ ㄅ一ˋ ㄗˋ ㄩㄥˋ
常用程度：常用成語
成語字數：四字成語
感情色彩：貶義成語
成語結構：聯合式成語
成語年代：古代成語
近義詞：剛愎自用
成語出處：《明史·陸粲傳》：“璁狠愎自用，執拗多私。”本內容來自公益成語：gyjslw.com
成語解釋：愎：倔強；自用：主觀臆斷。兇狠頑固，獨斷專行
成語用法：狠愎自用作謂語、定語；指人獨斷專行。

成語“狠愎自用”的擴展資料

1. 敝、婢、愎三個字怎么組詞
敝組詞有：敝帚自珍、凋敝、敝人、敝屣、棄之如敝屣、棄如敝屣、民生凋敝、敝鼓喪豚、棄若敝屣、視如敝屣、敝帚千金、舌敝唇焦、疲敝、棄之敝屣、悉帥敝賦、敝國、如棄敝屣、悉索敝賦、敝膝婢組詞有：賤婢、奴婢、婢女、御婢、婢學夫人、婢子愎組詞有：猜愎、愎鷙、愎氣、愎戾、愎類、愎諫、愎狠、愎很、愎過、愎戇、暗愎、兇愎、嚴愎、陰愎、庸愎、愚愎、直愎、愎、強愎、訐愎、驕愎、昏愎、狠愎、很愎、剛愎、愎勃、驁愎、傲愎、貪愎、頑愎、鷙愎、偏愎、狂愎、矜愎、狡愎、剛愎自用、狠愎自用、直直愎愎本內容來自公益成語：gyjslw.com
2. 四個字的成語，好像是狠抖x鳥
“狠抖x鳥”不是成語，“狠”開頭的成語只有2個：
1、狠心辣手
hěn xīn là shǒu
【解釋】殘忍的心腸，毒辣的手段。
【出處】明·馮夢龍《醒世恒言》第三十三卷：“那小娘子聽了，欲待不信，又見十五貫錢堆在面前；欲待信來，他平白與我沒半句言語，大娘子又過得好，怎么便下得這等狠心辣手?！?br>【結構】聯合式
【用法】作謂語、賓語、定語；指人的心腸狠毒
2、狠愎自用
hěn bì zì yòng
【解釋】愎：倔強；自用：主觀臆斷。兇狠頑固，獨斷行
【出處】《明史·陸粲傳》：“璁狠愎自用，執拗多私?！?br>【結構】聯合式成語
【用法】作謂語、定語；指人獨斷行本內容來自公益成語：gyjslw.com
3. 為什么說普惠公：剛愎自用，痛失天下？
剛愎自用的人不僅對批評充耳不聞，而且對良言忠告似乎也沒多大興趣。對于任何事情，無論決定與否，建議對他們來說沒有實際的意義，因為歸根到底，他們還是愿意自己作決定。這樣的人，堅強剛毅，狠戾剛愎不柔和，不對自己強硬冒犯別人引以為戒，反而更加亢奮抵觸。
公元前645年，秦晉大戰于龍門山。結果秦勝晉敗，晉惠公也作了秦軍的俘虜。晉國失敗的原因很多，但晉惠公的剛愎自用是一個極為重要的原因。
晉惠公是在秦穆公、齊桓公的支持下登上國君之位的，事先曾答應割五城給秦國以求得秦穆公的支持。但他即位之后，卻賴了賬。即便如此，當晉國天災流行、民間絕食的危急時刻，秦國給晉國送去了大批糧食?？墒牵斍貒灿鰹幕?，向晉國買糧時，晉惠公竟一粒糧食也不愿賣，這便激怒了秦國。秦穆公以晉國忘恩負義為名，出師討伐晉國。
而對這一緊急事態，晉惠公是怎樣對待的呢?第一，他根本不承認理在秦國一邊，拒絕和談。大臣慶鄭建議“割五城以全信，免動干戈”。他怒不可遏地說，晉國作為堂堂千乘之國，根本談不上什么割地求和，下令要先斬慶鄭，然后發兵迎擊秦軍。眾大臣建議讓慶鄭將功折罪，慶鄭才免于一死。
第二，他視不同意見如洪水猛獸，多方壓制。秦軍已渡河向東，三戰全勝，長驅而進，直至大將韓簡案下。韓簡向他報告，秦國軍隊雖少，但狀態卻是十倍于晉軍。晉惠公詢問其中原因，韓簡分析說：“大王當初以秦近而奔梁，繼以秦授而得固，又以秦賑而免饑，三受秦施而無一報，秦國君臣積憤已深，所以才來伐晉。秦軍都懷有討伐大王之心，所以斗志特別高。”晉惠公一聽，大為惱火，并對他加以斥責。
第三，他根本不考慮實際戰斗的危險程度，他原本坐的一匹小駟根本不適用于戰斗，臣下建議他換一匹國產的戰車，但他偏愛小駟，非它不用。
戰爭開始了，混戰之中，晉惠公雖然不乏勇敢，無奈那小駟未經戰陣，驚嚇亂竄，陷入泥濘之中，他終于被秦軍俘獲。晉軍失了主帥。也投降了秦軍。
一個人最大的弱點，就在于他自以為聰明。剛愎自用者有這樣的弱點，但他們常常意識不到，甚至不愿意識到。這樣一來，他們的失敗就是在所難免的了。本內容來自公益成語：gyjslw.com
4. 為什么說秦始皇剛愎自用,殘暴
無非就是始皇帝廢百家之言，坑殺儒生，獨尊法家，“依法治國”而后世的中國學者多從儒家，所以自然就把始皇帝說的很不堪了其實不然本內容來自公益成語：gyjslw.com
5. 形容人很兇狠的成語
鷹嘴鷂目、心狠手辣、惡聲惡氣、殘暴不仁、豹頭環眼
一、鷹嘴鷂目
白話釋義：形容外貌奸詐兇狠。
朝代：近代
作者：于劭溯
引證：《月落屋梁》:“那老頭有五個兒子,個個鷹嘴鷂目如狼似虎?！?br>二、心狠手辣
白話釋義：心腸兇狠，手段毒辣。
朝代：清
作者：藤谷古香
出處：·《轟天雷》：“心狠手辣；自古然也?！?br>翻譯：心腸兇狠，手段毒辣，自古以來就有的
三、惡聲惡氣
白話釋義：形容語調、態度兇狠。
朝代：近代
作者：曹禺
引證：《北京人》第三幕:“曾思懿:半天在抑壓著自己的慍怒，現在不免顏色難看，惡聲惡氣地說，要你去干什么？”
四、殘暴不仁
白話釋義：兇狠毒辣，一點也沒有同情、憐憫之心。
朝代：晉
作者：陳壽
出處：《三國志·魏志·董卓傳》:“卓性殘不仁，遂以嚴刑脅應?！?br>翻譯：董卓兇狠毒辣，一點也沒有同情、憐憫之心，應該給予酷刑
五、豹頭環眼
白話釋義：形容人的面目威嚴兇狠。
朝代：元
作者：無名氏
出處：《博望燒屯》第二折：“我也不信，我豹頭環眼，倒拿不住一目的夏侯惇?！北緝热輥碜怨娉烧Z：gyjslw.com
6. 股票池是什么意思
　　股票池（stock pool）:一般是指從兩地上市公司2000多支股票中，選出比較有操作意義的一些股票，放入一個池中，供投資者結合自己的情況和盤面變化，再從中選出適合自己買入的股票。股票池體現的是一種股票投資組合，也就是通常說的不要將雞蛋放在一個籃子里。將一筆錢分散投資到幾支股票，有利于降低投資風險。通常股票池內幾支股票的選擇是有講究的，比如要不同行業搭配、高收益（同時意味高風險）與低風險（同時意味低收益）搭配、長短期搭配等等?！　≈饕獌热荩骸　⊥ㄟ^一個好的股票池，投資者可以從中挑選自己看中的股票進行分析，結合自己的情況和盤面變化，再從中選出適合自己買入的股票?！　⊥ǔＪ悄承┕善蓖顿Y者或者推薦機構，機構投資者，以股票K線技術，或者公司基本面、結合行業產業背景、經濟基本面和產業政策、宏觀政策，財務報表等某方面或者綜合指標所甄選的，用來隨著市場變化情況所選出的備選投資股票名單的稱呼。本內容來自公益成語：gyjslw.com
7. 男友剛愎自用，胸襟狹窄，我該怎么辦
我知道他是什么人了。
看你前面說的那些，本來還想幫他說說話，但是看到你的那句“比方說游戲里，他經常就是喜歡說完加一個‘懂？’”，我就不想替他說話了。每次我在游戲里遇到這樣的人都會跟他吵起來，哪怕他說得對。不為別的就為他語氣不好，他的這種口氣會讓我覺得他看不起新手，不尊重人。
你想問的是什么，是不知道以后的日子會不會難過，還是怎么讓他改正，還是你要不要和他分手，還是別的什么問題？
你們如果結婚，以后的日子不會很難過，也就是說在你們相處的過程中你并不會感覺很痛苦。但是你們的結果可能不太好，比如說他的這種脾氣讓他吃虧了還把你連累到了啊，有可能你們吵架次數太多讓你對你們的生活出現太多的疑惑導致離婚啊，等等。
要是想幫他改正嘛，那我覺得你應該換一種和他交流的方式。
除了那不尊重人的口氣之外，我和他還真有不少相似之處。這樣的人應該很傲氣，有很強的自尊心。你越是批評他他越是會跟你對著干，理由和我上面所說的一樣，哪怕你批評的是對的，不為別的就為你批評他了……你對他有不滿就直說讓他感覺你不夠喜歡他，也許對他來說你喜歡他的表現就是，你明明對他有不滿，還在說之前思慮再三欲言又止，因為你怕說話太直傷到他。
而且，你幫著別人的行為會讓他覺得你胳膊肘朝外拐，不給他面子。你想啊，一個要被解雇的人，突然看見解雇自己的人和他的女朋友吵起來了，他會不會很開心，有報復的快感??？會不會幸災樂禍，在心里暗暗叫好??？這樣一來，你男友顏面何存??？
所以，你不應該總是批評，而是應該循循善誘，該鼓勵的時候要鼓勵。比如說他哪一次心情比較好，跟同事交流的方式得當了，你要表揚他一下，讓他下次也這樣做。多看他好的一面，而不是看他壞的一面。給他面子，傲氣的男人是要哄的。
另外，也許樓下有很多小女人會說，做事斤斤計較算什么男人，但是我想說，這還真不是啥毛病，我也喜歡斤斤計較，因為細節決定成敗。為什么在男人之間會流傳女人比男人更狠更毒的說法，為什么有的女人能搞贏男人，就是因為女人細心，懂得注意細節。
對別人要求高也沒什么不好，做事本來就應該對己對人高標準，嚴要求，追求完美，精益求精。這樣才能把事情做好，你說你要是不能把事情給做好，那還不如不做，是不是。
交朋友獨搭也有解決的辦法，他雖然無法和大多數人走到一起，但是一旦遇上和他性格相投的人，配合起來能爆發出相當恐怖的能量。所以說這也不是什么壞事，只不過比較極端而已……百搭型的人是和絕大多數人都能成為朋友，但是能和人默契配合做出漂亮的業績，不大可能……你不妨和他一起同老板談談，讓老板多在他身邊安插幾個他認可的人做搭檔。
至于他不去工作，注于玩游戲，那就是他的不對了。工作壓力大，玩游戲放松下可以，但是不要本末倒置啊。本內容來自公益成語：gyjslw.com
8. 剛愎是什么意思？
剛愎
gāngbì
1:倔強執拗,固執己見
例：其佐先縠,剛愎不仁,未肯用命?！蹲髠鳌ば辍?br>2:反對正確、合理、恰當或公認事物的性格與意向
剛愎 (gang1 bi4)
剛愎：固執己見，不肯接受他人的意見。韓非子·十過：鮑叔牙為人剛愎而上悍。金史·卷一一叁·赤盞合喜傳：赤盞合喜，性剛愎，好自用，朝廷以其有才干任之。 (1)
obstinate, stubborn: 剛愎自用 obstinate and self-willed. (2)
愎：任性、固執。左傳·哀公二十六年：君愎而虐。宋·胡銓·戊午上高宗封事：則檜之遂非狠愎，已自可見。 (1)
香港的火車電氣化之后，大家坐在冷靜如冰箱的車廂里，忽然又懷起古來，隱隱覺得從前的黑頭老火車，曳著煤煙而且重重嘆氣的那種，古拙剛愎之中仍不失可 親的味道。在從前那種車上，總有小販穿梭于過道，叫賣齋食與“鳳爪”，更少不了的是報販。普通票的車廂里，不分三教九流。男女老幼，都雜雜沓沓地坐在一起，有的默默看報，有的怔怔望海，有的瞌睡，有的啃雞爪，有的閑閑地聊天，有的激昂慷慨地痛論國是，但旁邊的主婦并不理會，只顧得呵斥自己的孩子。如果你要香港社會的樣品，這里便是。周末的加班車上，更多廣州近來的回鄉客，一根扁擔，就挑盡了大包小籠。此借此景，總令我想起杜米葉（Honore Daumier）的名畫《三等車上》。只可惜香港沒有產生自己的杜米葉，而電氣化后的明凈車廂里，從前那些汗氣、土氣的乘客，似乎一下子都不見了，小販子們也絕跡于月臺。我深深懷念那個摩肩抵肘的時代。站在今日畫了黃線的整潔月臺上，總覺得少了一點什么，直到記起了從前那一聲汽笛長嘯。本內容來自公益成語：gyjslw.com
9. 2010年廣東高考語文卷，附有詳細答案，謝謝。
2010年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷）語 文一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A．皎潔/打攪 業績/污漬 纖維/纖夫B．效仿/發酵 空曠/粗獷 盛開/盛飯C．隱瞞/蠻橫 挑釁/撫恤 埋伏/埋怨D．市儈/反饋 瀕臨/頻繁 辟謠/精辟2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項事 中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術創作中淋漓盡致地表現了中國古代書畫藝術的神韻，記錄了歲月的斗轉星移，體現了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續在書畫藝術中展示著華夏民族的質樸和靈動。A．殊途同歸 B．斗轉星移 C．甚囂塵上 D．銷聲匿跡3．下列句子中，沒有語病的一項是A．以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會，讓膚色不同、語言不同的人們在這樣一個巨大的平臺上共同尋找答案。B．“低碳生活”這一理念，經過我國改革開放以來經濟建設的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。C．劉老先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。D．成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的文明亞運的理想。 4.依次填入下面的一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是作品的獨創性亦稱作品的原創性，具體表現在兩個方面：一是作者的直接創作活動產生了作品。 。 。二是作品表現出作者的個性特點。 。不同的人對同一題材的創作也是常見現象。 。 作品的獨創性是針對作品的表達形式而言，并不延及作品的主題思想，也不涉及未加提煉、加工的社會生活本身。 。① 只要是獨立創作的作品，即使使用了相同的題材，也會產生出與他人作品不相同的表達特征② 作者運用自己獨到的眼光、技巧，獨立地選擇了自己滿意的色彩、旋律、動作、語言等，形成對自己的思想、觀點、感情的表達形式③ 作者的創作活動表現為對素材的取舍、運用、素材是構成作品的原始材料，它本身不是作品④ 但只要是作者本人獨立創作的，必然表現出與他人不同的個性特點⑤ 任何人的創作都離不開對前人文明成果的傳承、借鑒，也離不開時代人的互相影響A．②①⑤③④ B.②④③①⑤ C．③②⑤④① D．③④②⑤① 二 、本大題7小題 共35分閱讀下面的文言文，完成5-9小題丁丑，俞瑱在居庸關剽掠，居民竊走來告。上①曰：“居庸關山路險峻，北平之襟喉， 百人守之，萬夫莫窺。今俞瑱得之，利為彼有，勢在必取。譬之人家后戶，豈容棄與寇盜？今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若縱之不取，彼增兵守之，后難取也?！?乃命徐安往討之，安攻拔其城，俞瑱走懷來，依宋忠。捷至，上曰：“使賊知固結人心，謹守是關，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也?！蹦肆顓怯袷刂?。上語諸將曰：“宋忠擁兵懷來，居庸關有必爭之勢， 因其未至，可先擊之?！敝T將皆曰：“賊眾我寡，難與爭鋒，擊之未便，宜固守以待其至?！鄙显唬骸胺枪人?，賊眾新集，其心不一，宋忠輕躁寡謀，狠愎自用，乘其未定，擊之必破。” 癸未，上率馬步精銳八千，卷甲而進。甲申，至懷來。先是，獲賊間諜，言宋忠誑北平將士云：“降家皆為上所殺，委尸填滿溝壑，宜為報仇。將士聞之，或信或否。上知之，乃以其家人為前鋒，用其舊日旗幟。眾遙見旗幟，識其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固無恙，是宋都督誑我也，幾為所誤。”遂倒戈來歸。宋忠余眾，倉皇列陣，未成，上麾師渡河，鼓噪直沖其陣，宋忠大敗，奔入城。我師乘之而入，宋忠匿于廁，搜獲之。并擒俞瑱，斬孫泰于陣，余眾悉降。諸將已得宋忠頗有喜色上曰宋忠本庸材以利口取給諂諛奸惡貨賂得官才掌兵柄便爾驕縱此輩熒惑小人視之如狐鼠耳區區勝之何足 喜也諸將咸頓首稱善 （選自明?謝眞《后鑒錄》卷下，有刪改）【注】① 上：指皇上 朱棣5．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是 （3分）A．上語諸將曰… 談論B．委尸填滿溝壑 放置C．識其父兄子弟咸在 標志D．噫！我固無恙 禍患6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是 （3分）A．今俞瑱得之 B. 利為彼有[來源:學科網]乃令昊玉守之 宜為報仇 C. 降家皆為上所殺 D. 我師乘之而入，宋 忠匿于廁幾為所誤 斬孫泰于陣，余眾悉降7.下列各句，都能表現朱棣“料事如神”一組的是 （3分）①居庸關山路險峻，北平之襟喉 ②譬之人家后戶，豈容棄與寇盜③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 ④賊眾新集，其心不一⑤乘其未定，擊之必破 ⑥乃以其家人為前鋒，用其舊日旗幟A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）A.朱棣深謀遠慮，迅速出擊居庸關，打敗了俞瑱；然后進軍懷來，一舉擊潰敵軍，活捉宋忠、俞瑱。B. 俞瑱逃亡懷來，投靠宋忠；朱棣打算乘勝追擊，于是分析了敵人的實際情況，確定了制勝之策。C.為了穩定軍心，鼓舞士氣， 宋忠用欺騙手段來蒙蔽下，但被敵方間諜獲知，最終未達到目的。D.宋忠失敗的原因在于輕率浮躁，加上計策失當，不少部下臨陣嘩變，以致不堪 一擊，兵敗如山倒。9.斷句和翻譯。（10分）（1）用“/”給下面的文段斷句。（4分）諸將已得宋忠頗有喜色上曰宋忠本庸材以利口取給諂諛奸惡貨賂得官才掌兵柄便爾驕縱此輩熒惑小人視之如狐鼠耳區區勝之何足喜也諸將咸頓首稱善（2）翻譯下面的句子。（6分）①今天以授予，不可失也。②上麾師渡河，鼓噪直沖其陣。10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）望江東黃庭堅江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。 燈前寫了 書無數。算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②。又還是、秋將暮。[注] ①闌：阻隔 ；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。（1）簡析“隔”字的雙重意蘊。（3分）（2）請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）11.補寫出下列各句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）（1）呼爾與之行，行道之人弗受； ， 。（《孟子?告子上》）（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 ， 。（3） ， 。羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲》）（4）哀吾生之須臾，羨長江之無窮。 ， 。（蘇軾《赤壁賦》）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12-15小題。不可無“我”錢谷融①藝術活動，不管是創造也好，欣賞也好，總離不開一個“我”。在藝術活動中要是抽去了“我”，抽去了個人的思想感情，就不成其為一種藝術活動，也就不會有感染人、影響人的藝術效果了。② 當然，離不開“我”，并不是只有“我”?！拔摇?，是時時處在“非我”的包圍影響中的“我”。所謂“非我”，就是“我”以外的一切人以及包圍著“我”的客觀現實。③ 文學藝術總應該是生活現實的反映，而不能只是作者的自我表現。但文學藝術的反映，不同于其他形式的反映，它必須是具體的、形象的反映。不使自己化為張三李四，不感受體驗著張三李四的思想感情，就寫不出張三李四來；不使自己融入客觀現實之中，不呼吸著客觀現實的氣息，不感受著客觀現實的脈搏，就寫不出生動的客觀現實來。所以，創作者首先必須要有一個使“我”化為“非我”的過程。④ 另一方面，文學作品之所以要寫出張三李四等人物來，要反映客觀現實，又不是無所為的，不是為寫張三李四而寫張三李四，為反映客觀現實而反映客觀現實；它是有目的的，它是為感染人、打動人而寫張三李四，為影響現實而反映客觀現實的。所以，藝術家又不能使自己完全化為張三李四，完全沒入客觀現實之中，而一定仍要不失“我”之所以為“我”，要能在對張三李四的描寫中，在對客觀現實的反應中，表現出“我”的鮮明的是非愛憎之感來。所謂要在“非我”之中表現“我”，無非就是要在作品中滲入作者自己的思想感情。而這，我認為正是創作的主要之點。創作者正是為了要表現他對周圍人物、對客觀現實的態度，表現他對社會的歌頌或抗爭，才來進行創作的。所以，在創作活動中 ，決不可無“我”。⑤ 表演藝術最能說明這種創作的辯證法。俗話說“裝龍像龍，裝虎像虎”。演員演岳飛就應該像岳飛，演秦檜就應該像秦檜。但只是像岳飛像秦檜，而不能也不應該使自己就變成岳飛，變成秦檜。演員不應該完全丟掉自己。他仍應該讓人透過他的表演，感知到他對他所演的角色的愛憎感情，而完成他的最高任務。⑥ 對于欣賞者來說，他所面對的是一件藝術品，是一個藝術世界，要能欣賞它，首頁必須走進這個世界中去。不跑進去，而只站在外面，站在旁邊，那是既不能領會作品中人物的思想感情，也不能領會作者創作的意圖和甘苦的。但是叫你跑進去，并不就是叫你完全跟著作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情當作你自己的思想感情。也不是叫你完全聽任作者的擺布，對他所表現的是非愛憎態度表示絕對的順從。而是應該走進這個世界，又不能迷失在這個世界之中，要發現這個藝術世界與現實世界的聯系，要能在這個“非我”世界中，找回你的自我來。要對作品中人物的所作所為，對作者所灌注在作品中的是非愛憎之感，表示出你個人的獨立的態度來，顯示出你的鮮明的個性—“我”來。所以，在欣賞活動中，也不可無“我”。⑦ 藝術活動不可無“我”這一特點，可以最鮮明地從無論 是創作還是欣賞，都首先要有一個體驗的過程上看出來。對于創作者來說，不但在他提筆之前，必須現有豐富的生活、真切的體驗；就是在他提筆之后，他的思維過程、創作過程，也還同樣是體驗的過程。他必須有一種如同身臨其境、親見其人的感覺，才能進行創作。對于欣賞者來說，他要是不能首先體驗創作者所灌注在這一作品中、灌注在他的人物身上的思想感情，他就不能領會欣賞這一作品。而他的領會欣賞的過程，同時也就是體驗的過程，至少是同體驗的過程不可分的?？傊?，要是沒有真實的體驗，缺乏一種“感同身受”的態度，不把“我”浸染于其間，那是藝術的門外漢，是及談不上創作，也談不上欣賞的。 （選自《錢谷融文論選》，有刪節）12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區”作答。（12題選對兩項給5分，選對一項給2分，多選不給分）12. 下列選項中不符合文意的兩項是A.藝術活動中決不可無“我”，所以藝術只是作者的自我表現。B. 對作家來說，作品一藝術形象反映客觀現實，也是在藝術世界中表現“我”。[來源:學&科&網Z&X&X&K]C. 在藝術欣賞中，對作者在作品中所表現的是非愛憎，表示絕對的順從，就是在建立“我。”D. 在藝術欣賞中，表示出你的獨立思考個愛憎感情，就是從 “非我”世界中找回來“我”。13.根據文意，下列判斷不正確的一項是：[來源:學科網]A. 為演好孫悟空，演員需要事先觀察并模仿猴子的動作和神態，這是在創作 前的體驗“非我”。B. 清代一怒子迷戀《紅樓夢》中的賈寶玉，最終抑郁成疾而死，這是他在心上活動中迷失了“我”。C. 一千個人眼里就有一千個哈姆雷特，這是欣賞著在“非我”中迷失了“我”。D. 在《琵琶行》中，白居易敘寫琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯淪落人”，這是創作這在“非我”中表現了“我”。14. 從藝術活動中，“我”與“非我”關 系的角度，分析第五段畫線部分的內容。（4分）15．藝術活動中為什么“不可無‘我’”？請從創作和欣賞兩方面回答。（4分）四、本大題為選考內容的兩組試題，每組試題3小題，共15分。選考內容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。做答前，務必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選題試題組對應的信息點；信息點；漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。（一）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16-18題。面包沃爾夫岡?波謝特她突然醒來。兩點半。她尋思，為什么會突然醒了。哦，原來是這樣！廚房里有人碰了一下椅子。她仔細地聽找廚房里的聲音，寂靜無聲。太安靜了，她用手摸了一下身邊的床，發現是空的。這就是為什么特別安靜的原因了—沒有他的呼吸聲。她起床，摸索著經過漆黑的房間來到了廚房。在廚房兩人相遇了。表針指著兩點半。她看到櫥柜邊上有個白的東西。她打開燈。兩人各穿襯衣相對而立。深夜，兩點半。在廚房里。在廚房餐桌上是一個盛面包的盤子。她知道，他切過了面包。小刀還放在盤子旁邊。桌布上留下了面包屑。每晚他們就寢時，他總是把桌布弄干凈的。每天晚上如此。然而現在桌布上有面包屑，而且小刀還在那里。他感到地上的涼氣慢慢傳到她身上。她轉過頭來不再看盤子了。①“我還以為這里出什么事了?！彼f，并環視了一下廚房四周?！拔乙猜犚娏耸裁础！彼卮?，這時她發現，他夜晚穿著襯衣看起來真是老了。跟他年齡一樣老了。六十三歲。白天他看起來還年輕些。她看起來已經老了，他在想，穿著襯衣的她看起來相當老了。不過也許是頭發的原因夜里女人顯老是表現在頭發上。頭發使人一下變老了。 “你應該穿上鞋子的，這樣光著腳在冷地上你會著涼的。” 她沒有注視他，因為她不愿忍受他在三皇，他們結婚三十九年之后他現在撒謊了。 ②“我原以為這里有什么事?！彼终f了一遍，又失去了自制，把視線從一個角落移到另一個角落。 “我也聽到了什么。于是我想，這里出了什么事。” “我也聽見了。不過，大概什么事也沒有?！? 她從桌上拿起盤子，并用手指彈去桌布上的面包屑。 “沒有，大概沒什么事?！甭牭剿话驳卦谡f。 她趕緊幫他說：“過來，大概 是外面有什么事?！? “走，睡覺去。站在冷地上你會著涼的?！? 他向窗戶望去，“是的，一定是外面出了點什么事。我以為是在這里?！? 她把手伸向電燈開關。我必須現在就關燈，否則我必定還回去瞧盤子的，她想。我不能再去瞧那個盤子?！斑^來，”她說，同時把燈關滅?！斑@大概是外面有什么事，刮風時檐槽嘗嘗碰墻壁。這肯定是檐槽之故。刮風時它總是嘩嘩亂響?！眱扇嗣哌^黑黢黢的過道來到臥室。兩雙光腳在地板上拍擊作響。 “ 是有風，”他說，“已經掛了一整夜了?！碑斔稍诖采蠒r，她說：“是的，刮了一夜的風。剛才大概就是檐槽在響?！? “是呀，我剛才還以為是在廚房。大概就是檐槽吧?！彼f這話，仿佛已沉入半睡中。 她注意到，當他撒謊時，聲音多假。 “真冷?！彼f，并輕聲地打著哈欠?！啊蔽铱摄@被窩了，晚安。“ ”晚安?！八卮?，又說了一句，”是呀，可真冷呀?！? 隨后是寂靜無聲，許多分鐘后她聽到，他在小心、輕聲地咀嚼。她故意深沉又均勻地呼吸，使他不致發覺，她尚未入睡，然而他的咀嚼節奏均勻，倒使他慢慢進入夢鄉了。 當他第二天晚上回家時，她分給他四片面包；平時他只有三片。”你可以慢慢吃，吃四片?！彼f著離開了餐桌?！拔页赃@面包消化不了。你多吃一片吧吧。我消化不好。” 她注意到，③他把頭深深埋在盤子上。他沒有抬頭。就在此刻她對他非常同情?！澳憧刹荒苤怀詢善姘??！彼麑χP子在說?！皦蛄?。晚上我吃面包消化不好，你吃吧，吃吧！”日1”過了一會兒，她才又坐在桌旁的燈下。 (選自《外國短篇小說百年精華》，包智星 譯)【注】沃爾夫岡?博歇爾特：西德廢墟文學的先驅和重要代表作家。小說《面包》寫的是二戰后人們在饑荒處境中的生活。16.請概括小說的主要情節。（4分)17.文中的畫線部分分別表現了丈夫怎樣的心理？（5分）18.小說的主題是什么？請結合全文分析。（6分)[來源:學§科§網Z§X§X§K] （二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19-21題。讓法律來保護陽光梁衡“中國高度重視開發利用可再生資源，把可再生能源開發利用作為推動經濟社會發展的重大舉措。2006年1月1日，中國將正式實施《可再生能源法》?！薄試抑飨\濤2005年11月7日在國際科再生能源大會上的致辭 什么是可再生能源？太陽能、風能、水能、生物質能、地熱能、海洋能等，相對于越用越少、不可再生的煤和石油，這些能源可謂循環往復、取之不竭。既然如此，為什么還要門立法來保護它們的開發呢？原來這陽光、這風、這些生物等并不自由。我們歌頌陽光的美麗，羨慕風的來去，欣賞生物的多姿，①其實它們受著許多束縛，滿肚子委屈。陽光不遠萬里來到地球，不只是為了紅幾朵花、綠幾棵樹，它還能發電、供熱，能讓汽車跑，能讓電燈亮?？茖W家說，晴天太陽照著的每一平方米就蘊藏著1千瓦時左右的能量。風兒在地球上飄蕩，也不只是為了來一點涼爽、送幾片白帆，它還有更大的力量，卻無用武之地，所有就惱怒、狂躁。你看那臺風、颶風、龍卷風是怎樣地拍胸怒吼！地球上除人類以外還有多種多樣的生物，不過它們只是無奈地獨處，蘭在幽谷無人間，花自飄零水自流，②還有誰知道它們居然蘊藏著豐富的能源呢？ 陽光、風、水、生物、地熱、海洋有這么多本事，為什么不使出來呢？有兩個原因：一是人們的認識所限，有眼不識金鑲玉，輕慢了它們，它們當然就不出力。這好辦，隨著科學的進步，觀念的轉變，會糾正的。二是人們的固執，明知可用就是不用，甚至不續別人用。原來能源一族也和人類社會一樣，新舊之間會明爭暗斗，搶位置、爭高低，先來的見不得后到的，強勢者擠兌著弱小的，新能源的開發當然要投資，就能源說，何苦呢，照就用我不更省事？新能源的開發要成本投入，舊能源說，你看，得不償失！房頂上裝一個太陽能光伏發電系統和供熱系統，可以供全樓的照明、熱水。③建筑商說還得改圖紙，施工隊說太麻煩，物業部門說不美觀。山坡上豎一個風力發電塔就可送電到萬家，但是先要征地，又要修路、進設備、培訓技術人員。主持者一想，算了吧，還是到熱電廠買電去。玉米的傳統用途是食用或者當飼料，現在發現可以造酒精，這酒精還能開汽車，玉米稈可以發電。但是將這些理論變為現實有許多風險，誰第一個吃螃蟹？總之，新事頭緒多，舊軌最好循。至于新事物的前景，一般人管不了那么多。一般人管不了，誰來管？國家來管。用什么方法來管？用法律。只有法律才能平等地規范所有人的行為，保護人類的長遠利益，于是就有了《可再生能源法》。1831年，當整個歐洲還在靠油燈、蠟燭照明，靠煤炭取暖時，法拉第把一塊磁鐵投入線圈，電流計上的指針輕輕擺動了一下。他給人表演時，有紳士問：“這有什么用？”法拉第說：“先生，不用多久，它就會給您交稅的?！爆F在全世界靠電力生產的財富和稅收早已多得難以統計。為推廣新能源，各國都制定了相關法律。現在陽光、風、生物等新能源才嶄露頭角，就像當年法拉第手中的磁鐵和線圈，亟盼世人理解，盼社會支持，盼法律保護。打個比方，《可再生能源法》就像《未成年人保護法》一樣，它是門保護弱者、保護未來、保護人類的長遠利益的。千百年來，我們都將陽光當作人類自由的象征，現在突然發現，我們并沒有給陽光自由，發現我們亟須用一部門的法律來保護陽光的自由。當年 有人問恩格斯說，你和馬克思為之奮斗的理想社會是什么樣子？恩格斯回答：“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件?！弊杂须A級社會以來，人類就在為自己爭自由，為社會秩序立法，現在又懂得為自然爭自由，為保護利用自然立法。人類的自由發展應該成為自然的自由發展的條件，反之，自然的自由發展也是人類自由發展的條件。當陽光、風、各種生物，還有地熱、海洋都自由地迸發它們所有的能量時，人類自己也就獲得了最大的自由。（選自《梁衡新聞作品導讀》，有刪改）19．請在畫線部分任選兩處，指出其所用修辭方法，并分析所用修辭方法在文中的表達效果。（4分）20．作者引用法拉第發現電磁感應現象的歷史事實，在上下文中的作用是什么？請簡要分析。（5分）21．文章標題“讓法律來保護陽光”的含義是什么？作者是從哪幾個方面來論述的？（6分）五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22．近代西方社會發展史表明，數學活動的中心（數學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經濟發達的中心大致吻合。請根據以下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空缺的內容。要求：內容完整，語言簡潔，語意連貫。 從15世紀開始，數學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產階級革命重心的轉移而在歐洲不同國家之間轉移。文藝復興時期，伽利略等人天文計算的成就標志著數學活動中心轉移到了意大利；這個活動中心 ；[來源:Zxxk.Com] A 數學活動中心。 B23．某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕話劇的演出晚會。下面是這次演出的節目單；晚會節目單1．《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》） 演出：高一（2）班2．《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班（其他略） 節目主持人在主持節目時常常需要在節目之間加上一些銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為支持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯的節目密切相關，銜接自然，不少于60字。六、本大題1小題，60分。24．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分） 你我為鄰，相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。 請你聯系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。本內容來自公益成語：gyjslw.com
10. 第四個是用的成語
量才錄用、百無一用、大材小用、剛愎自用
一、量才錄用
讀音：[ liàng cái lù yòng ]
釋義：根據才能收錄使用。
出處：《禮記·王制》：“凡官民材必先論之，論辨然后使之?！?br>白話譯文：凡是憑借庶民之才人官的，必須先考核他；經過考核他的才情德行之后，再試用他一段時間。
二、百無一用
讀音：[ bǎi wú yī yòng ]
釋義：百樣之中無一有用的。形容毫無用處。
出處：清·黃景仁《雜感》：“十有九人堪白眼，百無一用是書生?！?br>白話譯文：十個人就有九個人看不起，一點用處都沒有的就是讀書人。
三、大材小用
讀音：[ dà cái xiǎo yòng ]
釋義：大的材料用在小處。多指人事安排上不恰當，屈才。
出處：宋·陸游《送辛幼安殿撰造朝》詩：“大材小用古所嘆；管仲、蕭何實流亞?！?br>白話譯文：大的材料用在小處，真叫人嘆息。比得上管仲、蕭何一流的人物。
四、剛愎自用
讀音：[ gāng bì zì yòng ]
釋義：固執己見，不接受別人的意見，獨斷行。
出處：《左傳·宣公十二年》：“其佐先谷，剛愎不仁，未肯用命?！?br>白話譯文：荀林父的副將先縠剛愎自用，不仁愛士卒，不肯聽從荀林父的命令。
擴展資料
近義詞：一無可取
讀音：[ yī wú kě qǔ ]
釋義：沒有一點兒可以肯定的地方。
出處：明·馮夢龍《醒世恒言·盧太學詩酒傲王侯》：“原來這俗物，一無可取?！?br>白話譯文：原來這個俗不可耐的的東西，一點用處都沒有。本內容來自公益成語：gyjslw.com