“下便”的成語「下筆便就」

成語“下筆便就”的詞條資料

成語讀音：xià bǐ biàn jiù
成語簡拼：XBBJ
成語注音：ㄒ一ㄚˋ ㄅ一ˇ ㄅ一ㄢˋ ㄐ一ㄡˋ
常用程度：一般成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：緊縮式成語
成語年代：古代成語
近義詞：下筆成篇、走筆成文、走筆成章
反義詞：江郎才盡
成語出處：《北史·魏收傳》：“詔試收為封禪書，收下筆便就不立稿?！?公益成語：gyjslw.com
成語解釋：一下筆就很快寫成了文章。形容文思敏捷，才華橫溢
成語用法：下筆便就作謂語、定語；用于作文等。
英文翻譯：write with ease and complete forthwith

成語“下筆便就”的擴展資料

1. 澄使詹為檄，詹下筆便成，辭義壯烈，見者慷慨，然...
澄讓詹來作文，詹下筆便寫就，言辭壯烈，旁邊見的人都十分感慨，竟然無法接著寫
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2. 下筆成章是何意·出自于哪？
“下筆成章”形容一動筆就可寫出好文章。形容文才聰穎。亦作“下筆千言”。此典出自《三國志·魏志·陳思王傳》：“太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？’”曹操的第三個兒子，名叫曹植，自幼聰明伶俐，喜歡詩辭歌賦。十幾歲的時候就能誦讀詩、論和辭賦幾百篇，擅長寫文章。眾人都稱贊他是一個奇才。曹操雖然很欣賞曹植的才氣，但又覺得奇怪。有一天他問曹植說：“你的文章我看過了，寫得不錯，你是不是請別人代你寫的呀？”曹植趕緊跪下來稟告說：“不是的，我能夠言出為論，下筆成章，如您不相信，可以當面考我，怎么說我是讓別人代寫文章呢？”“哈哈，那就好?。　庇谑?，曹操對小兒子也更加寵愛。不久，曹操在鄴城建造的銅雀臺竣工了。曹操讓幾個兒子都上去看看，而且每人要寫出一篇辭賦來。曹操想試試兒子們的文采。曹植拿筆就寫，一會工夫就寫成了。曹操心里非常喜歡，想立他為自己的繼承人。曹植雖然在文學上非常有才能，但性情孤傲，我行我素，不注重儀表。穿衣、乘車、騎馬極為隨便，不注意威嚴，又喜歡飲酒，對他的這些曹操很不滿意。有一天，曹植乘車走在路中間，又開了司馬門出來，這些都是違反規定的。曹操大發雷霆，處死了車夫，從此開始討厭曹植了。曹操的另一個兒子曹丕，與他完全相反，曹丕很懂術，擅長掩蓋自己的心思，宮內上下左右的人他都結交，眾人都說他好，于是曹操終于決定立他為繼承人。后來曹丕做了魏文帝。曹操死后，曹植遭受曹丕的猜忌和壓抑，整天郁郁寡歡，活到四十一歲便死去了。
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3. 下筆烏絲蘭什么意思
問題截圖
下筆烏絲蘭什么意思
烏絲蘭什么意思
僅供參考的回答，
1，請參考：
世人盡學蘭亭面，欲換凡骨無金丹，
誰知洛陽楊風子，下筆便到烏絲欄。
2，百度解釋：烏絲欄，本學習用語。謂書籍卷冊中，絹紙類有織成或畫成之界欄，紅色者謂之朱絲欄，黑色者謂之烏絲欄。欄亦作闌，或作襕。烏形容其色黑，絲形容其界格之細。
在古代用毛筆蘸墨，進行劃線，可以如頭發絲粗細，漂亮美觀。
現如今可以用書法界尺進行劃線，如古代作品相同效果。
3，有的人說下筆便到烏絲欄指的是
一筆便達到了王羲之的境界，
烏絲欄借指的是蘭亭序，
本句是對楊凝式的《韭花帖》的高度肯定。
4，請參考黃庭堅評楊凝式，
烏絲欄，即紙素上畫成或者織成的朱墨界行。公益成語：gyjslw.com
4. 下筆已如成人的如是什么意思
　　下筆已如成人的“如”的意思是：象、有、跟……一樣?！　原文] 歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地.教以書字，多誦古人篇章.及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之?；蛞蚨洠灾習円雇鼘嬍?，惟讀書是務，自幼所作詩賦文字，下筆已如成人?！　譯文] 歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒.沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字，還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀。有時接著進行寫，就這樣夜以繼日，廢寢忘食，只是致力讀書，從小寫的詩賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。
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5. 收下筆便就，不立稿草，文將千言，所改無幾什么意思
就是文不加點，一氣呵成的意思。
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6. 世人作梅詞,下筆便俗。予試作一篇,乃知前言不妄耳...
出自李清照的《孤雁兒》世人作梅詩，下筆便俗。予試作一篇，乃知前言不妄耳。藤床紙帳朝眠起，說不盡無佳思。沈香斷續玉爐寒，伴我情懷如水，笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。小風疏雨蕭蕭地，又催下千行淚，吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚，一枝折得，人間天上，沒個人堪寄。
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7. 詞人曾說 世人作梅詞 下筆便俗 但這首《 孤雁兒 李...
1、賞析：
　“笛聲三弄，梅心驚破，多少游春意。”以漢代橫吹曲中的《梅花落》照應詠梅的命題，讓人聯想到園中的梅花，好像一聲笛曲，催綻萬樹梅花，帶來春天的消息。然“梅心驚破”一語更奇，不僅說明詞人語言的運用上有所發展，而且顯示出她感情上曾被激起一剎那的波瀾，然而意思很含蓄。聞笛懷人，因梅思春，她詞中是不止一次用過。這是一歇拍，詞從這一句開始自然地過渡到下片，上片主要寫自己的凄冷孤苦，下片則著重寫對愛侶趙明誠的思念。
　　下闋正面抒寫悼亡之情，詞境由晴而雨，跌宕之中意脈相續?！靶★L”句，將外境與內境融為一體。門外細雨瀟瀟，下個不停；門內伊人枯坐，淚下千行。以雨催淚，以雨襯淚，寫感情的變化，層次鮮明，步步開掘，愈寫愈深刻；但為什么“無佳思”，為什么“情懷如水”和淚下千行，卻沒有言明。直至“吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚”，才點明懷念丈夫的主旨?！按岛嵢巳ァ庇玫氖乔啬鹿衽c其夫簫史的典故，見《列仙傳》。這里的“吹簫人”是說簫史，比擬趙明誠。明誠既逝，人去樓空，縱有梅花好景，又有誰與她倚闌同賞呢？詞人回想當年循城遠覽，踏雪尋梅的情景，心中不由愴然感傷。
　　結尾三句化用陸凱贈梅與范曄的故事，表達了深重的哀思。陸凱當年思念遠長安的友人范曄，曾折下梅花賦詩以贈?？墒窃~人今天折下梅花，找遍人間天上，四處茫茫，沒有一人可供寄贈。其中“人間天上”一語，寫盡了尋覓苦：“沒個人堪寄”，寫盡了悵然若失之傷。全詞至此，戛然而止，而一曲哀音，卻繚繞不絕。
　　這首詞妙在化用典故，婉若已出；詠梅悼亡，渾然一體；口語入詞，以俗寫雅，獨樹一枝。
2、原詞：
孤雁兒·世人作梅詩
李清照
世人作梅詞，下筆便俗。予試作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床紙帳朝眠起。說不盡、無佳思。沈香斷續玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。
小風疏雨蕭蕭地。又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚。一枝折得，人間天上，沒個人堪寄。
3、譯文：
早晨從藤床紙帳中醒來，昨夜又痛到失眠。沒有絲毫安慰，只有無盡的哀思。只有斷斷續續的焚香和受寒的玉爐，陪伴我如水的情懷。吹吹玉笛，寄托了多少春情義的梅花的心公益成語：gyjslw.com