「勞師襲遠」的成語故事

“勞師襲遠”的成語故事：

春秋時期，秦國在鄭國的留守官員杞子派人告訴秦穆公他已負責鄭國京城北門的防務，要是派兵來偷襲一定成功。秦穆公不聽蹇叔勞師襲遠不會成功的主張，派大將孟明視、西乞術、白乙丙率軍攻鄭，結果中了伏擊，三人被俘


文言文高手請進~~~翻譯幾句古文~~
1.檣櫓灰飛煙滅
曹軍船只的檣(桅桿)和櫓(船槳)全被燒得灰飛煙滅。
2.良庖歲更刀，割也;族庖月更刀,折也。
好的廚師每年更換一把刀，因為他用刀割斷筋肉；一般的廚師每月更換一把刀，因為用刀砍斷骨頭。
3.卒皆夜驚恐。
戍卒們一到晚上就驚恐害怕。
4.復北上,行于石罅中。
再往北上，走在狹谷中的小道上。
5.黔無驢,有好事者船載以入。
黔地本來沒有驢子，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔地。
6.失期,法皆斬。
誤了期限，按照秦法律都要被斬首。
7.勞師以遠,非所聞也。
興師動眾去擊遠方（的國家），不是我所聽說過的。
8.懷敵附遠,何招而不至。
使敵人降順,讓遠方的人歸附,招撫誰,誰會不來呢?
9.春風又綠江南岸。
春風吹來，又使長江南岸綠了起來。
10.攀援而登,箕踞而邀。
攀援著登上山，兩腿伸直岔開坐在地上（形同簸箕狀，這是古人不講禮貌或適意自得，無拘無束的一種坐姿）而玩賞。
11.王若隱其無罪而就死地。
您如果不忍看它無罪而走向死地。
12.但觀之,慎弗聲。
只能在一旁觀看我們 ，千萬不要發出聲音。內容來自公益成語：gyjslw.com
馬島戰爭，勞師遠征的英國為什么會取得勝利
1、英國武器的技術水平占據優勢，例如鷂式超過了阿根廷海軍的飛機一代，所以戰爭中未被擊落。2、英國動員應變能力強、動員準備充分。戰爭僅幾十個小時，英國就組織了一只龐大的軍隊3、英國有歐盟和美國的支持，正是由于法國開放了飛魚導彈的參數和停止向阿根廷交付導彈，才使阿根廷發射了僅有的6枚飛魚導彈后，就沒有導彈了。4、阿根廷自身的缺陷，阿根廷根本沒想打仗，所以才導致軍備松懈，武器不足，后勤落后...內容來自公益成語：gyjslw.com
崤之戰句式．詞類活用．實詞虛詞整理
文言現象 一、古今異義 1）晉文公卒 2）鄭人使我掌其北門之管 3）國可得也 4）穆公訪諸蹇叔 5）蹇叔之子與師 6）夏后皋之墓也 7）超乘者三百乘 8）無禮則脫 9）鄭商人弦高將市于周 10）以乘韋先 11）為從者之淹 12）未報秦施而伐其師13）彼實構吾二君 14）秦伯素服郊次 二、一詞多義 焉 1）擊之，必大捷焉（語氣助詞，不譯） 2）余收爾骨焉（兼詞，于此，在那里） 3）君何辱討焉（代詞，他們） 且 1）勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？（連詞，況且） 2）且使遽告于鄭（連詞，并且） 3）死且不朽（副詞，將要） 以 1）勞師以遠（連詞，相當于“而”） 2）使歸就戮于秦，以逞寡君之志（連詞，來） 3）釋左驂，以公命贈孟明（介詞，用、拿） 4）且吾不以一眚掩大德（介詞，因為） 5）寡君之以為戮，死且不朽（介詞，把） 其 1）且行千里，其誰不知？（副詞，表反詰語氣，難道） 2）攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（副詞，表祈使、商量語氣，還是） 3）其為死君乎？（副詞，表反詰語氣，難道） 4）吾見師之出而不見其入也。（代詞，代軍隊） 5）吾子取其麋鹿（代詞，那里） 則 1）輕則寡謀（就，連詞） 2）秦則無禮，何施之為？（是，副詞，加強判斷） 3）公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。（原來已經，副詞） 三、詞類活用： 1、名詞作動詞： （1）若潛師以來：發兵 （2）秦師遂東：向東出發 （3）左右免胄而下：下車步行 （4）鄭商人弦高將市于周：做生意 （5）則束載、厲兵、秣馬矣：喂草料 （6）子墨衰绖：染黑 （7）遂墨以葬文公：穿黑色衣服 （8）晉于是始墨：同上 （9）先軫朝，問秦囚：上朝 （10）秦伯素服郊次：穿素服 (11)武夫力而拘諸原：竭盡全力 2、名詞作狀語： （1）秦伯素服郊次：在郊外 3、形容詞作名詞： （1）勞師以遠：遠方的國家 （2）入險而脫：險要的地方 4、動詞用作名詞： （1）則束載、厲兵、秣馬矣：裝載之物 5、意動用法： （1）秦不哀吾喪：以……為哀 6 、使動用法： （1）勞師以遠：使……勞累 （2）而以貪勤民：使……勞 （3）彼實構吾二君：使……結怨 （4）以逞寡君之志：使……滿意 （5）孤違蹇叔，以辱二三子：使……受辱 四、通假字： （1）其北陵，文王之所辟風雨也：通“避”，躲避 （2）以間敝邑：通“閑”，休息 （3）寡君若得而食之不厭：通“饜”，滿足 甘心 （4）墮軍實而長寇讎：通“隳”損害 毀壞 （5）君之惠，不以累臣釁鼓：通“縲”，捆綁犯人的繩子 （6）鄉師而哭：通“向” 五、特殊句式： 1、賓語前置句： 爾何知！ 2、定語后置句：牛十二犒師 3、介詞結構后置： （1）使出師于東門之外 （2）鄭商人弦高將市于周 （3）吾子淹久于敝邑 （4）敗秦師于肴 （5）使歸就戮于秦 [編輯本段]疏通文句，深入研討 第一段： 重點詞：管、若、以、國、訪、諸（之于）、其、焉、與、辟。 活用詞：勞師以遠（勞，使 ...... 勞累，使動用法；遠，遠方的鄭國、形容詞用作名詞。 秦師遂東（向東方進發，方位詞用作動詞。） 1．這一段的內容怎樣概括？（限用一句話） 交代了肴之戰的起因和決策過程，著重介紹騫叔對這次爭的態度和預見。 2．這一段實際上寫的是兩個場面，為什么會為一段？ “騫叔進諫”和“騫叔哭師”這兩個場面的最主要人物是騫叔，合為一段為的是突出騫叔這個人物對此次戰爭的看法，表現在他的哪些話語中？從可以看出他怎樣的思想性格？ （1）騫叔勸諫穆公。 1“勞師以遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？” 秦軍長途跋涉偷遠方的鄭國很勞苦，而鄭國一定會有防備，以逸待勞。 2“師之所為，鄭必知之，勤而無所，必有悖心?！?既然鄭國會和悉秦軍此次行動，秦軍就無用武之地，這樣秦軍內部就一定會上下不齊心，產生違背紀不服約束的情緒。 3．“且行千里，其誰不知？” 這里要注意；“誰”雖為泛指，實際上指的是晉國。下文“晉人御師必于肴”可證。 指出：秦軍偷鄭國，會遭到晉國伏擊。 （2）騫叔哭孟明等人。 “吾見師之出而不見其人也！” 預見此次秦軍出征必敗。 （3）騫叔哭送其子。 “晉人御必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風也。必死是間，余收爾骨焉?！?進一步指出，晉軍必定在肴地伏擊秦軍，秦軍此次出征會以失敗告終。 騫叔這三段話表現出他穩健持重、老謀深算、富有遠見的思想性格。 4、騫叔這三段話的目的何在？其語氣有何不同？ 直接、間接地諫勸穆公，阻止秦軍這次錯誤的軍事行動。但以不同的說話對象，其語氣有別： （1）諫穆公：冷靜分析、用語委婉。 （2）哭孟明：感嘆語氣。 （3）子：語氣更重，一片親情，洋溢于言表。 5、秦穆公又表現了怎樣的態度？（用幾個詞語概括）從中可以看出他怎樣的思想性格？ 態度：訪――辭――使出師－－詛咒 思想性格：野心勃勃、利令智昏、剛愎自用。 第二段： 重點詞：左右、免骨、乘、脫。 活用詞：入險而脫（險地，形容詞用作名詞。） 1．這一段寫王孫滿觀師，他怎樣看待出征的秦軍？其理由是什么？ 秦軍必敗（先說“必敗”，后又用反問句“能無敗手”強調這個意思。） 理由：（1）從主觀上看，“輕而無禮”，“輕則寡謀，無禮則脫”。 （2）從客觀上看，“入險地”。 王孫滿能從秦軍上下車的禮數看出問題，很有洞察力。而且，其推斷也是合乎邏輯可以成立的。 2．這一段寫王孫滿對秦軍的看法有何作用？ 王孫滿的看法與蹇叔的看法不謀而合，可作為“蹇叔論戰”的一個旁證。“尚幼”的王孫滿在如此見識，與年老卻因被野心驅使而失去判斷力的秦穆公形成鮮明對照。 第三段： 重點詞：及、市、先、搞、居、且、遽、吾子。 謙詞、婉語：寡君、敝邑、敢，不腆。 1. 鄭商人弦高遇秦軍采取了怎樣的對策？這表現了他怎樣的思想性格？ 對策：（1）犒師。扮作鄭國使者去犒勞秦軍，暗示鄭國早已獲悉秦軍偷的企圖。 （2）“使遽告于鄭”。派人立刻回鄭國報告敵情。 思想性格：熱愛國家、沉著機智、善于辭令。 2．這段描述在文章中有哪些作用？ （1）印證了蹇叔的論述：“師之所為，鄭必知之?！?（2）表現鄭國內部團結一致、上下齊心，說明秦軍偷鄭國不會取得成功。 第四段： 重點詞：視、則、淹、唯是、若何。 活用詞：使皇武子辭焉（致辭，名詞用作動詞。） 以閑敝邑（空閑、休息、使動用法） 1．這一段主要寫了怎樣的內容？ 鄭國采取果斷措施，消除了作為秦軍內應的隱患?；饰渥拥闹罗o，實際上是向杞子等人下的語氣委婉的逐客令。 2. 皇武子致辭后，產生了怎樣的結果？ （1）杞子奔齊，逢孫、楊孫奔宋。 （2）孟明不再攻鄭，“滅滑而還”。 3 . 孟明的話與哪一段誰的話相印證，說明了什么？ 與第一段蹇叔“遠主備之”的論述相印證。事實證明蹇叔富有遠見，料事如神。 第五段： 重點詞：奉、縱、患、施、謀、興、御、敗。 活用詞：以貪勤民（使 ...... 勞苦，使動用法。） 遂墨以葬文公（穿黑色喪服，形容詞用作動詞。） 1、這一段包含幾層意思？主要寫的是什么？ 兩層意思：（1）詳寫晉國內部原軫和欒枝二人在是否攻打秦軍問題上的激烈爭論。 （2）略寫秦晉崤之戰的情況和結果。 主要寫是前者，因此這段可稱為“原軫論戰”或“原軫力主擊秦師”。 2、原軫和欒枝各自的主張和理由是什么？ 原軫：戰?！扒剡`蹇叔，而以貪勤民，天奉我也。” 欒枝：不戰?！拔磮笄厥┒テ鋷?，其為死君乎？” 3、原軫是怎樣駁倒對方觀點的？從“原軫論戰”可以看出他具有怎樣的思想性格？ 原軫從正反兩個方面進行駁斥： （1）駁欒枝所說的“秦施”。欒枝說的是過去的秦晉關系，原軫說的是現在的秦晉關系。 （2）說明伏擊秦軍并不違背“死君”的意愿。 思想性格，耿直忠誠善于論辯。 第六段： 重點詞：請、實、構、逞、拘、原、暫、免、顧、釋、惠、賜、稽首、累臣、釁鼓、不朽。 敬詞、尊稱：君、辱。 1、 這一段圍繞著“晉釋三帥”寫了哪幾件事？又反映出什么問題？ 三件事：（1）文嬴請釋三帥。 （2）原軫怒斥晉襄公釋“秦囚”。 （3）陽處父追捕孟明等人未成功。 反映出晉在“ 崤之戰”中雖獲勝利，但其內部矛盾重重，君臣不齊心，暗示秦晉爭霸的斗爭遠遠未結束。 2、從原軫反對“縱囚”的表現，可以看出他怎樣的思想性格？ 忠直剛烈、魯莽粗暴。 第七段： 重點詞：替、眚、次。 活用詞：秦伯素服郊次（穿著素服，名詞用作動詞。） 以辱二三子（使 ...... 受辱，使動用法。） 1、這一段寫了秦穆公哪些言行，又表現了他怎樣的思想性格？ 行：“素服郊次，鄉師而哭”。“不替孟明”。 言：“孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪也?！薄肮轮^也，大夫何罪？且五不以一眚掩大德?！?思想性格：不文過飾非，能引咎自責，從失敗中吸取教訓。 2、從內容和結構兩方面看，這一段在全篇中有何作用？ 內容：末段秦穆公終于悔悟，認識到蹇叔的判斷和分析是正確的，這就點明了秦國失敗的原因，從而揭示了全文的主旨。 結構：“秦伯哭師”與首段“蹇叔哭師”遙相呼應，使全文渾為一體。內容來自公益成語：gyjslw.com
勞什么無什么成語
勞開頭的成語有：勞苦功高、勞師動眾、勞民傷財、勞燕分飛、勞而無功、勞思逸淫、勞師遠、勞身焦思、勞筋苦骨、勞形苦心、勞神苦形、勞神苦思、勞師廢財、勞而少功、勞逸不均、勞心焦思、勞神費力、勞形苦神、勞問不絕、勞師糜餉、勞民費財、勞心苦思、勞民動眾。符合勞什么無什么成語只有勞而無功。內容來自公益成語：gyjslw.com
襲的成語有什么
的成語 ：
突然擊、
凡蹈故、
東西、
蹈常故、回
十珍藏、
軒冕相答、
重金湯、
蹈前人、
什珍藏、
衣兼食、
常綴瑣、
冶承弓、
循故常、
因陳規、
潛師遠、
傳爵紫、
傳圭組、
勞師遠、
人故技、
人故智、
仍陋簡、
一破衫內容來自公益成語：gyjslw.com
文言文中的遠稱什么
遠
（遠）
yuǎn ㄩㄢˇ
1. 距離長，與“近”相對：～方?！馈！獭！??！悖ㄝ^遠的徒步旅行）。～見（遠大的眼光）。～慮。～謀?！?。遙～。～走高飛。舍近就～。
2. 時間長：～古。～祖。長～。永～。
3. 關系疏，不親密：～親。疏～?！А?br>4. 深奧：言近旨～。
5. 姓。
遠
（遠）
yuàn ㄩㄢˋ
◎ 避開：近君子，～小人。
文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期，用于記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在“一卷”竹簡上記下更多事情，就將不重要的字刪掉。后來當“紙”大規模使用時，統治階級的來往“公文”使用習慣已經定型，會用“文言文”已經演變成讀書識字的象征。文言文是相對白話文而來的，其特征是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體?，F代書籍中的文言文，為了便于閱讀理解，一般都會對其標注標點符號。內容來自公益成語：gyjslw.com

成語“勞師襲遠”擴展：

常用程度：一般成語
成語簡拼：LSXY
成語字數：四字成語
成語用法：勞師襲遠作謂語、定語；用于軍事。
成語解釋：發動軍隊襲擊遠方的敵人，多指冒險的軍事活動。
成語讀音：láo shī xí yuǎn
感情色彩：中性成語
繁體成語：勞師襲遠
英文翻譯：exhaust the troops by attacking a faraway enemy
成語年代：古代成語
成語注音：ㄌㄠˊ ㄕ ㄒ一ˊ ㄩㄢˇ
成語結構：連動式成語
成語出處：《左傳·僖公三十二年》：“勞師以襲遠，非所聞也?！眱热輥碜怨娉烧Z：gyjslw.com
造句：剿賊于既聚之余，何如蹙賊以難聚之勢？又而無勞師襲遠之危，輕進損威之失，所謂不戰而屈人之兵者是也。（《清史稿 毛昶熙傳》）